显微镜的使用

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1、第一节练习使用显微镜在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。静——不能影响他人轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动手之前先看清楚想明白净——保持显微镜和实验室整洁，尤其是有能弄脏和损坏镜头自主学习1、取镜和安放（1）手握住镜臂，手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘7cm处，略偏左，安装好和。2、对光（1）转动，使低倍镜对准。（注意：物镜前端与载物台要保持cm的距离以免损坏镜头。）（2）使用较大的光圈时，转动，使光线通过反射到镜筒内，可看到视野。（注意：一只眼注视目镜内时，另一只眼必须睁开。

2、）右左目镜物镜转换器通光孔正中央2反光镜明亮的圆形3、观察（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用___________压住，标本要正对通光孔。（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视（以免压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。（3）一只眼注视内，同时逆时针转动，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动，使物像更加清晰。总结:1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的（例如：字母“p”所成的像为“d”）2、物像的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数（放大倍数越大：视野越暗，视野中

3、看到的细胞越，细胞数目越）压片夹正中央物镜物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋×大少展示质疑1、显微镜由哪些结构组成？各有什么作用？2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。3、动手探索：⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。⑶转动遮光器，发现了什么？⑷转动反光镜，看看有什么不同？4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？粗准焦螺旋→快；细

4、准焦螺旋→慢转换器无光凹面镜→亮光线→→→→反光镜光圈通光孔标本→物镜→物镜↓眼睛幻灯片61347256109814121311目镜镜筒粗准焦螺旋转换器细准焦螺旋物镜镜臂载物台通光孔压片夹遮光器反光镜镜柱镜座任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）阅读教材，总结方法步骤：⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转：①转动，使镜对准通光孔。三转：②转动，选择一个较大光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。⑶如何调节观察到物像？（动作记忆）放压降升讨论：使用显微镜

5、观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为

6、止注意：此时眼睛一定要看着物镜。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰上左右相反上下相反目镜内看到的是：倒像上上试一试：上下左右移动玻片标本图像的移动方向和玻片的移动方向_______相反上重复播放上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向上上重复播放像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向观察11放大100倍注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。100倍200倍300倍注意：低倍镜换成高倍

7、镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。1呵呵呵放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___.5少暗目镜：10×物镜：10×目镜：10×物镜：40×上放大100倍放大400倍放大倍数观察到的细胞大小观察到的细胞数目低倍高倍小大少（视野范围小）多（视野范围大）上上上上上任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）阅读教材，总结方法步骤：⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转：①转动，使镜对准通光孔。三转：②转动，选择

8、一个较大光圈。③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。⑶如何调节观察到物像？讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？防止压碎载玻片，损伤镜头一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。显微镜使用顺口溜实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯（1）用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一镜头。（2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。（3）转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。（4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰