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时间:2019-05-29
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1、第一章1.马克思主义中国化的提出(何时提出,提出的意义)马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在党的第六届六中全会上题为《论新阶段》一文中最先提出的。他指出:所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是马克思主义应用到中国具体斗争中去,而不是抽象地应用它。七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想,就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。意义:实现马克思主义中国化,是解决中国问题的需要。实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论的内在要求。(后
2、面这部分删掉:毛泽东中国共产党在马克思主义中国化进程中,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,称之为马克思主义中国化的三大理论成果。)2.马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体的说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用理论,用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。1)马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命
3、、建设和改革的实际问题。2)马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。3)马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优势文化之中。概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合,不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。3.马克思主义中国化的历史进程(老师说太简单)马克思主义中国化是历史过程,即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。第一阶段:以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国的革命的具体实际结合起来,
4、创立毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化。初步探索了社会主义建设的道路。第二阶段:十三届三中全会以来,以邓小平为代表的中共党人,初步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一基本问题,推进了马克思主义的中国化第三阶段:十三届三中全会以来,以江泽民为代表的中共党人,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党的问题,进一步推进了马克思主义诉中国化第四阶段:十六大以来,以胡锦涛为代表的中共党人,进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等问题,继续推进着马克思主义训国化的发展进程中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史
5、性飞跃,产生了两个理论成果:第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结;二是中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,是马克思主义中国化最新成果。184.提出马克思主义中国化具有重要意义:第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三,马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风,开拓着马克思主义在中国发展的新境界。5.马克思主义中国化产生的理论成
6、果。马克思主义中国化产生了两大理论成果:一是毛泽东思想,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结;二是中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,是马克思主义中国化最新成果。6.什么是中国特色社会主义的理论体系简答(有改)(1)中国特色社会主义的理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。(2)中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国话的最新成果,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。(3)中国特色社会理论体系是一脉相承的统一科学体系(4)中国特色社会理论提醒
7、是不断发展的开放的理论体系,焕发出当代中国马克思主义的强大生命力,创造力和感召力(5)《共产党宣言》发表以来160多年的实践,特别是中国共产党人创造性地领导中国革命、建设和改革的成功实践告诉我们,马克思只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运,才能成功(不要)7.如何科学理解中国特色社会主义的理论体系(即为什么说中国特色社会主义的理论体系是马克思主义中国化的最新成果)?为什么说在当代中国,坚持中国特色社会主义的理论体
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