初中英语中考备考研讨会发言材料：点滴在落实，拼搏创佳绩

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1、初中英语备考研讨会发言材料：点滴在落实，拼搏创佳绩尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我来自泉沟镇初级中学。很荣幸有这样的机会和大家一起探讨英语教学，共同提高我市的英语教学成绩，使其锦上添花，更进一步。在刚刚过去的期末考试中，我校英语在两分两率上均居全市第一。成绩的取得离不开教研室对我校的关心支持，离不开校领导的务实能干，更离不开我们初三级师生的锐意进取。下面就我校的一些做法向大家介绍一下：一、务实进取，“让课堂成为一种研究”。 新学期开始后，我校开展了“让课堂成为一种研究”全校教师普听课活动。教导处先组织老师观摩了“名师示范课”、又听取了“新教师汇报课”，最后实施了“全员达标课

2、”等系列教学活动。在活动中，领导率先垂范，积极参与听评课，相互交流听评课心得，让每一位教师听有所感，讲有所得。活动的开展，既给教师提供了经验交流的机会又得到了展示自我的舞台，每一位教师从这次活动中受益匪浅。同时也让我校的“一案三步”教学模式进一步完善。二、敢拼就赢，认真落实集体备课。集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们教研组积极参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验。为了使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；

3、课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的“集体备课”显得更及时更有效。正是长期不懈的坚持集体备课制度，我们的课堂才变得高效、充满生机。三、情感投入，赢得学生的心。教学中，我们感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。有一句话说得好：亲其师，信其道。只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你

4、引导的方向发展。在闲于时间，我们充分激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。四、点滴落实，知识积累在平时。英语作为一门语言学科，离不开平时的点滴记忆。所以，我们从低年级时就严抓落实。对于课堂，我们主张做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，而落实则是关键；对于听写、背诵和作业，光靠老师落实是远远不够的。我们认为做好落实，能适当的将老师自己解放出来。于是我们把班里的学生划分学习小组，然后挑选三个成绩优秀、细心、又有责任感的学生担当小组长，一个主管听

5、写过关，一个主管背诵过关，一个主管作业订正。每天的早读都安排背诵的任务，每个学生首先到各组的英语小组长处过关，小组长到课代表处过关，课代表到老师这里过关，背诵课代表登记并督促各组过关情况。在落实方面，我们也充分发挥家校联系，让家长也充当老师的角色，孩子的作业做到督促、检查、签名。新的学期开始，2013中考逐渐临近，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从第4周开始我们将进入系统复习。针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、求进、体现新课改的特点，如何在有限的时间之内搞好中考英语复习是一个很关键的问题。在此，结合我校实际，我向各位同仁谈谈我校的一些做法。一、统一思想，

6、制定详实的复习计划。良好的复习效果的取得离不开教师间的精诚团结。所以在进行总复习之前，我们就统一了思想，要求做到资源共享，统一教学进程和教学思路，充分利用我们手头的多媒体资源，不搞题海战术，尽量做到精选习题。在寒假学习期间，我们教研组制定了新学期工作安排，每个初三英语老师都分到了相应的任务，如有些老师负责题型专练方面材料的收集，有些老师负责知识点专练方面材料的收集。虽说，每个老师的寒假休息时间被占用了，但保证了本学期教学计划的顺利进行。二、举一反三，深入钻研中考题。针对新的中考要求，我们需要对中考有更多的研究与思考。根据学校的统一部署，在寒假学习期间我们初三的老师已经做完201

7、2年山东省各地市中考试卷汇编和近5年泰安市中考试题，并就其中的一些题目进行讨论，对其中涉及的知识点进行分析与归纳，为我们这学期的总复习指明了前进的方向。我们学校要求在本学期所有学科的教师每周完成一份中考试题，让老师们明白中考题在初中各年级的分数分布状况，让学生从低年级就接触中考试题，让中考不再神秘。三、脚踏实地，提高复习的有效性。复习教学的有效性首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尽可能的提高学生的参与面，短、频、快