《大学计算机基础》机试试题B

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1、∶∶∶∶∶∶∶∶∶　装　∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶　订　∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶　线　∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶学　号：　　　　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　专业：　　　　　　　　班级：　　　　　　　广西师范学院师园学院《计算机文化基础（一）》试卷（B卷）课程编号考试日期2009年　1月　9日考试时间50分钟考试形式机试题　号12345总分分　值1523202220100实得分评卷人考生注意：（1）试题中“T□”是文件夹名（考生的工作目录），空格用考生自己的学号填入。（2）答题时按照试题顺序操作。文件操作必须先做好，才能做

2、其余部分。后四部分题目互不关联。一、文件操作（15分）启动WindowsXP，打开资源管理器。1.在G：下新建一个文件夹T□，并将W：EXBB文件夹的全部文件复制到新建的文件夹G:T□中。（2分）2.在文件夹G：T□下，建立文件夹KSBB，并将文件夹T□中的Word文档NW03B和Access应用程序文件sjk2及Excel文档E03B、PowerPoint文稿TPP2移动到文件夹KSBB中。（5分）3.将文件夹G：T□中的文件002.jpg重命名为DDB.jpg，然后删除文件夹T□中的文件ad2。(3分)4.启动附件

3、里的画图软件，画一填充色为红色的椭圆，并保存该图片到G：T□KSBB下,文件主名为“TU2”、保存类型为“PNG（*.PNG），然后将文件TU2.png的文件属性设为“只读”（5分）。二、WORD操作（23分）打开G：T□KSBB文件夹下的文档W03B.DOC，将文件以另外的文件名：NW03B.DOC保存在G：T□KSBB文件夹中（1分）；并对NW03B.DOC文档按如下要求进行操作:1．在第三段的末尾输入如下文字：（4分）近年来，随着政府对文化的重视力度不断加强和国家和地方非物质文化遗产保护工程的实施，韦氏兄弟成功

4、复制出古代铜鼓，使得已经消失了的铜鼓铸造技术得到恢复，铜鼓文化千百年来又得到延续和发展，呈现出勃勃生机。2．将文中所有“广西”加上着重号（1分），将标题段文字“壮乡农民自制大铜鼓献礼大庆”设置为小三号、楷体．红色、加粗、居中（1分），并给该段落添加浅黄色底纹（2分）。《计算机文化基础（一）》机试题共3页第3页3．将正文各段的中文文字设置为小四号宋体（1分），各段落首行缩进2字符，行距为“1.5倍行距”（2分）。4．将正文第三段，分为等宽的两栏，栏宽设置为11字符，并添加分隔线（3分）。5．在文本末尾另起一段插入G:T□WIB

5、.doc文件（2分），然后按要求完成以下操作：（1）将第5小题操作中插入的文本文字转换为一个3行5列的表格（2分）；（2）将表格的第一列的单元格设置成浅绿色底纹；表格内文本单元格居中对齐（2分）；6．页面设置：设置纸张大小为A4，页边距上、下均为2.3厘米，左、右均为2.4厘米，存盘退出。（2分）三、Excel操作（20分）1．启动Excel，打开G：T□KSBB文件夹中的Excel文档E03B.xls。2．在“平时成绩”右边插入一列:“段考成绩”，并输入各同学的段考成绩，依次为：91，87，85，78，66，70。（3分）

6、3．利用公式或函数求各同学的总评（总评=平时成绩×30%+段考成绩×30%+期末成绩×40%）。（3分）以总评为关键字，按递减方式排序。（3分）4．为工作表“成绩表”作一个备份名为“成绩表备份”（2分），对“成绩表”中的数据进行分类汇总：按“系名”求出各系的平均总评。（4分）5．在“成绩表备份”中建立如下图所示的各位同学的“总评”柱形图，并嵌入本工作表中（5分）。存盘退出Excel。四、数据库操作(22分)1．启动Access，打开G:T口＼EXBB文件夹中的数据库文件sjk2。2．修改基本表test2结构，将“序号”字段设为

7、主键，“数量”字段修改为：(4分)字段名数据类型字段大小数量数字字节3．删除记录，其品名是“CPU”。(2分)4。将品名为“主板”记录的数量字段值改为“8”，“单价”字段的值改为568。(2分)5.在表末尾追加如下记录：(5分)序号品名规格数量单价《计算机文化基础（一）》机试题共3页第3页6内存条128M51007软驱1.44M2456．创建—个选择查询，包含序号、品名、规格、数量、单价和销售金额等字段，销售金额=单价×数量。以sortb为文件名存盘。(6分)7.将上述查洵的记录按照销售金额从高到低排序，存盘。(3分)五、演示文

8、稿制作（20分）1．打开G：T□KSBB文件夹中的TPP2.ppt文件，将设计模板“MountainTop.pot”应用到所有幻灯片上。（3分）2．在第3张幻灯片前添加一张新的幻灯片，选定其版式为“标题、内容与文本”版式（3分），在标题栏中键入“标题图片文本