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1、小榄实验高中高二英语讲学稿Module7unit2语法（被动语态）讲学稿小榄实验高中高二英语组万业成在初中学习了被动语态后，我们这个单元的重点是了解被动语态使用中的注意事项：1．当不定式动词与其逻辑主语之间是被动关系时,不定式要用被动语态构成形式为tobedone/tohavebeendone。例如：Heclaimedtobetreatedbadlyinthesupermarketwhenhewasdoingshoppingyesterday.注意:有时尽管不定式与其逻辑主语是被动关系，但不定式仍用主动语态，不用被动语态。不定式作状语，如果句子中存在light,heavy,difficult
2、,easy,comfortable等词就应该用不定式的主动形式表示被动含义。Theboxissoheavytocarry.Heisn’teasytogetalongwith2．在口语和非正式场合下为了强调动作，常用“get+过去分词”结构。有时带有不愉快，不顺利的含义。其否定和疑问句要借助动词do来构成。有时也会出现“become+过去分词”的结构。例如：Didyougetscoldedyesterday？Hebecameseizedwithadeepsorrow.3．短语动词和含有情态动词的被动语态形式短语动词的被动结构中,构成短语动词的介词或副词不能省略。情态动词的被动语态形式是：情态动
3、词+be+过去分词。例如：Thedoctorhasbeensentfor.Badhabitshavebeendoneawaywith.4．主动形式被动意义①当feel,look,smell,taste,sound等系动词后面接形容词时；Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。②当cut,read,sell,wear,write,wash,cook,shut,dry,drink,wash等表示某种性质时且带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时，如：Thebookwrittenbythatfamouswriterissellingverywell.那位作家写的
4、书很畅销。Thesecupscleaneasily.这些杯子很容易洗。③want,require,need，worth后面的动名词用主动形式表示被动意义，如：Theseflowerswant/require/needwatering.这些花需要浇水。Thesebooksareworthreading.这些书值得读。（被读）④下面的词汇用主动语态：comeout,comeintobeing,gooff,runout,giveout,givein.，happen,takeplace,breakoutTheaccidenthappenedyesterdayevening.Thefirewentou
5、tgradually.{总结}对于被动语态，弄清主语与谓语动词的关系是做题的关键。在实际应用中，如果一个动词只能用作不及物动词，那么它就不会用于被动语态。而且，一个动词到底是否应该用被动语态，不能从汉语的角度去理解，而应该注意到英语和汉语的不同表达方式。在很多情况下，汉语的被动关系要么表现得不那么明显，要么和英语的被动语态刚好相反。应该说这就是被动语态的难点和重点。例如：Hundredsofjobswillbelostifthefactorycloses.(2001春)句意为-“工厂关闭将失去几百个工作。”汉语中不用被动形式，但英语句里主语是jobs,因此用被动结构。练习：①Thefood_
6、_______.A.tastewellB.hasbeentastedwellC.istastedwellD.tastesgood②Ourschool____in1911.A.wassetupB.hasbeensetupC.hassetupD.hadbeensetup③Radiois____ineverydaylife.A.useB.usingC.usesD.useful④Accordingtotheconditionsofmyscholarship,afterfinishingmydegree._____.A.myeducationwillbeemployedbytheuniversityB
7、.employmentwillbegiventomebytheuniversityC.theuniversitywillemploymeD.Iwillbeemployedbytheuniversity⑤Thelittlegirl_____well.A.istakingcareofB.takescareofC.istakencareD.isbeingtakencareof⑥Whenwereturnedfromt
