分析化学(第四版)(华中师范大学)(上)

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1、目录第1章绪论1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3名校考研真题详解第2章分析试样的采取和预处理2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3名校考研真题详解第3章定性分析3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3名校考研真题详解第4章误差与实验数据的处理4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3名校考研真题详解第5章化学平衡与滴定分析法概论5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3名校考研真题详解第6章酸碱滴定法6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3名校考研真题详解第7章络合滴定法7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3名校考研真题详解第8章氧化还原滴定法8.1复习笔记8.2课后习题详解8.3名

2、校考研真题详解第9章沉淀滴定法9.1复习笔记9.2课后习题详解9.3名校考研真题详解第10章沉淀重量分析法10.1复习笔记10.2课后习题详解10.3名校考研真题详解第11章吸光光度法11.1复习笔记11.2课后习题详解11.3名校考研真题详解第12章常用的分离和富集方法12.1复习笔记12.2课后习题详解12.3名校考研真题详解第1章绪论1.1复习笔记一、分析化学的任务和作用1.概念分析化学是关于测定物质的质和量的科学,是化学的一个分支学科。2.与其他学科的联系(1)其他学科为分析化学提供新的原理、方法、技术、仪器;(2)分析化学为其他学科提供数据源。3.作用(1)制定各种

3、检测方法和标准;(2)为相关学科的发展建立新的测试方法;(3)为突发事件提供快速应急监控手段。二、分析化学的内容1.分类(1)按任务分类①定性分析;②定量分析;③结构分析。(2)按分析对象分类①无机分析;②有机分析;③生化分析;④药物分析。(3)按原理分类①化学分析法;②仪器分析法。2.分析方法的选择明确每一种方法的原理、应用范围及其优缺点,选择合适的方法。三、分析化学的发展趋势1.发展趋势(1)对生物活性相关物质的分析;(2)对单细胞、单分子的分析;(3)对生物和环境等复杂体系的分析;(4)对薄层、表面、界面微区及形态的分析;(5)分析仪器智能化、小型化、仪器联用、在线实时

4、监测;(6)分析对象损伤程度转向无损及遥测方向。2.研究热点(1)极端条件下的分析测试;(2)痕量活性物质的在线、原位和实时分析;(3)功能纳米材料在分析化学中的应用;(4)联用技术与联用仪器的使用等。1.2课后习题详解本章无课后习题。1.3名校考研真题详解简答题简述分析化学的主要任务。[南京理工大学2007研]答:分析化学是研究分析方法的科学,是人们获得物质化学组成和结构信息的科学。分析化学的主要任务如下:(1)定性分析——鉴定物质的化学组成(或成分),如元素、离子、原子团、化合物等,即“解决物质是什么的问题”。(2)定量分析——测定物质中有关组分的含量,即“解决物质是多少

5、的问题”。(3)结构分析——确定物质的化学结构,如分子结构、晶体结构等。第2章分析试样的采取和预处理2.1复习笔记一、分析试样的采取与制备1.采取原则(1)采样前了解采样对象及其周围的环境。(2)试样的组成必须能够代表物料整体的平均组成。(3)采样量由试样性质和测定要求确定。(4)做好试样保存工作,以免待测成分性质、状态发生改变。2.固体试样采取(1)矿石试样①采样点的布设取样时根据物料堆放情况,从不同的部位和深度合理采样。②固体试样湿存水的去除a.一般将试样在100~105℃烘干,温度与时间可根据试样的性质确定。b.受热易分解的物质,采用风干或真空干燥等方法处理。③固体试样

6、的制备a.制备步骤破碎、过筛、混匀和缩分。b.四分法缩分公式2m=Kdc.试样的粒度要求能够通过100~200目筛。(2)土壤试样土壤的分析包括成分分析、肥力分析和污染物分析等。①采样点的布设a.地形地貌复杂及面积大的要多布点。b.采样点的分布要考虑地块的全面情况,避开特殊位置。c.不同的布点法采样:梅花形布点法、棋盘式布点法、蛇形布点法。②采样时间秋冬季至早春较合适。③采样深度a.自上而下,分层采取;b.在各层最典型的中部采取。④采样量1kg左右,具体需要视分析项目而定。⑤保存a.不稳定试样:及时检测。b.一般试样:风干试样,避免光照、潮湿、高温、酸碱气体等。(3)金属或金

7、属制品试样①片状和丝状试样:剪取一部分即可。②钢锭和铸铁:先将表面清理,然后钻取不同部位和深度的碎屑,混匀。(4)粉状或松散物料试样一批包装中选取若干包,在每包的不同部位采样,混合均匀。3.液体试样的采取和保存(1)采样点的设置①较小容器:随机取样,混合均匀。②较大容器:从容器上、中、下部分别取样。③河流湖泊:先选采样地段,再选具体地点;选取合适的采样断面。(2)采样设备①表层水样:水桶。②深层水样:采集器,如单层采样器。(3)水样的保存①目的a.减缓水样的生物化学作用;b.减少组分的挥发损失;c.减缓

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