鄂教版_四年级下册品德与社会期末复习资料

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1、四年级品社下册期末复习题第一单元1、生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。2、当我们（遭遇）挫折时，让我们难受，令我们沮丧，往往不是（事情本身），而是我们对该事情的（看法与态度）。3、当我们遇到挫折时，要学会向四周的人（寻求帮助）。4、对于成功者来说，困难和挫折时到达终点前必须经过的（中途站点）。只要有坚强的毅力，敢于披荆斩棘，胜利一定属于（你）。5、巴尔扎克说：（苦难）对于天才是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。6、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是（决不放弃）；第三是，（绝不，绝不，绝

2、不放弃）！7、李白说：天生我材（必有用）。在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难，始终告诉自己：（我能行）！我要做一个（自信的人）。8、自信，即相信自己，能够充分看到自己的优势，相信自己的能力做成某件事。自信的人的口头禅是：（我能行;我想我可以做好）。9、信心的功效在于：（我一定能）的信念使你产生客服万难的（力量），一旦你相信（我一定能），如何做也就（应运而生）。10、他人的肯定与鼓舞，会给我们以（激励）我们的自信之树也会因此而（茁壮成长）。面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞与祝贺）。11、世界上没有十全十美的人。每一个人都既有的优

3、点，又有缺点，努力（缺点），才能使自己变得（更加优秀）。12、取长补短，就是（吸取别人的长处），弥补（自己的不足），这是我们取得进步的好方法。13、宽以待人就是指（以宽阔的胸怀）对待他人。宽以待人是中华民族（传统美德），古人常以（君子宽以待人，严于责己）要求自己。14、法国的雨果说：世界上最宽口的是海洋，比海洋宽阔的是（天空），比天空更宽阔的是（胸怀）。15、友谊建立在（理解和信任）的基础上，多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容，就多一份（信任）。第二单元1、古代通信方式有：烽火狼烟、（驿站接力）、（信鸽传信）、（马拉松跑）等。2、第一步发报机的

4、发明人是（莫尔斯）。3、邮递员人们称他（绿衣天使）4、1876年，（“导线传递声音”）的梦想，在美国青年发明家（贝尔）的手中实现。现代通信已形成以（光纤为主），（微波、卫星）为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现了（信息）的同步传输。5、打电话使用礼貌用语是对对方的（尊重），同时你也因此给人（留下美好的印象）。6、打电话使用礼貌用语一般有（请问、您好、对不起、打扰了、谢谢、再见）等。7、中华人民共和国的（通信自由）和（通信秘密）受法律的保护。8、隐匿、毁弃或者非法拆看他人的信件，侵犯公民的（通信自由权）的，故意损毁（邮筒等公用设施）的，根据其情节的严

5、重性，追究（刑事责任）或按（有关规定处罚）。9、网络指（计算机互联网）。网络的出现，改变了人们的生活方式。网络打破了时空界限，使世界变成了（“地球村”），人们形象地把网络称作（信息高速公路）！10、全国青少年网络文明公约是：要善于网上学习，（不浏览不良信息）；要诚实友好交流，（不侮辱欺诈他人）；（要增强自护意识），不随意约会网友；（要维护网络安全）；不破坏网络秩序；（要有益身心健康）；不沉溺虚拟时空。11、在信息化时代，信息的传播突进多种多样，有广播、（电视）、（报纸）、互联网、手机、广告等，这些“窗口”也叫做（媒体）。12、传递信息的人过去称做（信

6、使），现在叫做（传媒人）。他们为我们打开一扇了解世界的窗口。第三单元1、现代交通工具实现了“日行千里”的梦想，交通工具发展的方向是（安全）、（舒适）、（快捷）、运用大量和（费用低）2、中国已有杨利伟、（费俊龙）、（聂海胜）、（刘伯明）、（翟志刚）、（景海鹏）、（刘旺）、（刘洋）八位航天员进入过太空。3、为了保障交通安全，国家颁布了《中华人们共和国道路交通法》，规定了100多种（交通标志与交通标线）。4、常见的交通标志图是（禁令标志）、指示标志、（指路标志）、（警告标志）。5、交通事故不仅会给我们的身体带来（伤痛），有时还会危及（生命），给亲友带了无尽

7、的痛苦，所以我们要（注意安全）。6、（交通警察）是交通安全的维护者，他们的工作平凡而重要。7、出行之前要做好准备，选择合适的（交通工具），是其中重要的一项。8、当我们来到不熟悉的地方，寻路的方法有：问路、（看地图和公交车站牌）、看标志性建筑物、（向警察叔叔）寻求帮助、打电话给父母或朋友寻求帮助。第四单元1、农业是我们的（衣食之源）。“（民以食为天）”说明了吃饭问题的重要性。2、中国是一个农业大国，养活着13亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的国徽上还有（谷穗）。3、农业是个大家庭，它包括的种类很多：有种植业、（副业）、林业、（畜牧业）、

8、渔业。4、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开（农业）。5、米饭的生产过程：育秧—