燕崖中学安全生产月活动方案20136

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1、燕崖中学2013年校园“安全生产月”活动方案根据沂源县教体局《2013年校园“安全生产月”活动方案的通知》（源教体[2013]4号）和燕教发【2013】36号文件精神，结合我校校园安全实际，组织开展好“安全生产月”活动，全面加强学校安全管理，确保学校教育教学活动安全，决定组织进行安全生产月活动，特制订本方案：一、指导思想以省市县各级安全工作会议精神为指导，以科学发展观和安全发展理念为统领，以创建“平安和谐校园”为目标，按照“安全生产基层基础提升年”的部署要求，坚持“三贴近”（贴近校园、贴近生活、贴近师生）、“三面向”（面向基层、面向校园、面向师生

2、），采取喜闻乐见、易于参与的形式，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围，创造良好的教书育人环境，促进我校安全生产形势的持续稳定发展。二、活动时间和主题活动时间：2013年6月1日—6月30日活动主题：“强化安全基础、推动安全发展”。三、活动阶段（一）开展安全生产事故警示教育周1.活动时间：6月3日至9日2.活动内容：按照县教体局统一部署，开展第三个安全生产事故警示教育周活动。学校集中开展警示教育活动。通过举办事故案例教育展览、观看警示教育片、组织反思大讨论等形式，对典型事故进行剖析，吸取事故教

3、训，讲解安全知识，强化安全意识。6月9日是全国确定的宣传咨询日。学校要结合实际，创造性地开展多种形式的警示教育和宣传咨询活动，利用警示展览、校园网、广播、黑板报、征文比赛、演讲比赛等多种手段，向学生宣传安全卫生法律法规知识、安全卫生常识等内容，真正使安全卫生知识入脑、入心。（二）举办校园安全文化周活动1.活动时间：6月10日至16日2.活动内容：按照全县统一部署，开展第二个安全卫生文化周活动。学校要结合实际开展基层喜闻乐见的校园安全卫生文化宣传活动，推进校园安全卫生文化建设。组织观看安全警示教育片《零的神话》，开展“同唱一首歌”活动，学唱、传唱歌

4、曲《生命守护神》，组织“关注安全，关爱生命”签名活动，开展以安全卫生为主题的文艺演出等活动。（三）开展应急预案演练周活动1.活动时间：6月17日至23日2.活动内容：学校要积极协调公安、消防、安监、应急、地震、防汛、卫生等部门，加强对学校（园）安全卫生工作的业务指导，针对潜在灾害风险和区域灾害特点，立足实际，开展一次防外来侵害、防火、防洪、防震为主题的应急疏散演练活动，让师生掌握校内应急避险安全区域的位置，熟悉灾害预警信号和应急疏散路径，提高师生应急避险能力。演练活动要广泛动员师生全员参与，演练结束后要及时总结、点评，针对演练中暴露出的问题，要及

5、时完善修订相关应急预案。（四）开展以“三种意识”、“三种能力”建设为主要内容的宣传教育活动11“安全生产月”期间，学校根据教育特点，结合学生实际，开展树立“三种意识”（在社会公众中树立人人珍惜生命、人人重视安全的意识，学法守法、安全行为的意识，从我做起、互相关爱的意识）和提高“三种能力”建设（在从业人员中加强“遵章作业、规范操作能力，自主保安、互相保安能力，紧急避险、应急处置能力”建设）等内容的宣传教育，充分利用宣传橱窗、黑板报等设施和手段，加大“三种意识，三种能力”及安全标语、宣传画的宣传，在学校形成宣传声势。（五）组织参加全省安全生产知识竞赛

6、以最近颁布的《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》（省政府260号令）为主，包括职业病防治、道路交通、消防安全等有关法律法规知识，广泛开展知识竞赛活动。5月份在大众日报、大众网和省、市安监局、地震局网站刊登竞赛试题，6月下旬进行公开抽奖。学校要组织部分师生参加竞赛活动。（六）开展隐患排查治理集中行动学校要结合夏季汛期安全特点，根据县教体局、镇教体办《关于全面做好2013年防汛工作的通知》的要求，广泛开展隐患排查治理活动，扩大隐患排查治理的覆盖面，对校内树木、各类建筑物及消防、避雷、用水、用电、应急等设施进行全面检查，做到不走过场、不留死角。对

7、发现的风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除。抓好校园防汛和学生防溺水工作。要严格落实责任制，坚持汛期校领导值班值守，遇到问题，能够靠前指挥，迅速化解。加强对学生的防溺水教育，积极协调当地有关部门，共同做好对水库、池塘的监管防护。四、相关要求1、加强组织领导。学校将把组织好“安全生产月”活动作为“安全生产基层深化年”活动的重要内容，加强领导，落实责任，成立组织机构，认真谋划部署，科学组织实施，确保“安全生产月”活动顺利开展。2、加强宣传。要认真做好安全生产月的主题宣传教育活动，开展贴近实际、贴近安全、内容丰富、形式多样的宣传教育活动

8、，为创建“平安校园”营造安全和谐氛围。3、强化督查考核。活动期间，安办将对各班级、处室的活动开展情况进行督查，并作为年终安全卫生工作目标