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时间:2019-05-29
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1、《力的作用是相互的》自测题江苏省宝应县天平初中(225813)潘贻平一、填空题1、体育运动中蕴含很多物理知识:运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的运动状态;射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的形状(选填“形状”或“运动状态”).2、小明踢足球时脚感到疼,说明力的作用是相互的;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和作用点有关,飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用.3、人踢球时,对球施力的物体是人(脚),同时人(脚)也受到球的作用力,这一事例说明物体间力的作用是相互的.4、如图1所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:
2、力可以改变物体的运动状态;力的作用是相互的.运动状态5、小芳在家做蒸鸡蛋羹,她把鸡蛋往碗沿上一磕,蛋就破了,说明力的作用是相互的,也说明力能改变物体的形状;6、下列一些例子都是力作用所产生的效果,请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起,并说出共同点.(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长;(2)不断用力抽打陀螺,陀螺就会越转越快;(3)用脚挡住滚动的铅球;(4)杂技演员从高处落在蹦床上,蹦床凹陷.效果①:相同的是1、4,效果是 力使物体发生形;效果②:相同的是2、3,效果是力使物体的运动状态发生改变.7、小柯做了一个如图2所示的“魔力转椅”实验,他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇
3、子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动.(1)“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的.(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理.8、如图3甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图,小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动.(1)模拟火箭升空的原理:三组同学分别进行了下列活动如图3乙,其中现象产生的原理与火箭升空相同的有A、B;(2)验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦:某同学利用不吸水、硬质的纸张,制成等质量、密封的圆锥体和长方体,在同一高度让两者同时自由下落,如图3丙所示.①为比较两者所受摩擦力的大小,他们需观察
4、两物体着地的先后;②为使实验效果更明显,下列措施可以采用的有A、C.A.在更高处让两物体自由下落B.用木头替代纸张进行实验C.让两物体在水中自由上浮.9、你留意过以下事实吗?如:划船时,桨向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两个人,只要一个人用力去推对方,两人就会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,气球会向相反的方向运动.请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律;(1)物体间力的作用是相互的;(2)力可以改变物体的运动状态.二、选择题(每题只有一个正确答案)10、2010年的东亚足球四强赛中,中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时,中国男足队员邓卓翔连过三人杀
5、入禁区,一脚冷静的弧线球绕过门将,直入球门后角,3:0锁定胜局.足球离开脚面后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发生改变的施力物体是( )A.邓卓翔和地球B.足球和空气C.守门员和地球D.地球和空气11、下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向12、关于物体的运动状态改变,说法正确的是( )A.必须是从静止变为运动B.只要做曲线运动,运动状态就在不停地改变C.运动状态改变,必须速度大小和运动方
6、向都发生改变D.运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变13、如图4所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是( )14、关于力的作用,下列说法正确的是()A.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力C.只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的15、下列叙述的几对力中,属于相互作用力的是( )A.人推墙的力与墙受到的推力B.人推墙的力与墙对人的力C.墙对人的力与人受到向后的力D.人推墙的力与墙受到的阻力16、物体间力的作用是相
7、互的,对于磁铁与附近铁钉,下列说法中正确( )A.施力物体只是磁铁,受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时,才会产生力的作用C.磁铁和铁钉虽然没接触,但也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用,而铁钉不会吸引磁铁17、室内天花板上悬挂,当静止时,悬杆对的拉力为T1,当正常转动时,悬杆对的拉力为T2,则( )A.T1>T2B.T1<T2C.T1=T2D.无法确定18、两个人站在两只船上,用绳子进行拔河比赛.其结果将是( )A.力气大的把力气小的拉过去B.力气小的把力气大的拉
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