《力的作用是相互的

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1、《力的作用是相互的》自测题江苏省宝应县天平初中（225813）潘贻平一、填空题1、体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的运动状态；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的形状（选填“形状”或“运动状态”）．2、小明踢足球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关，飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用．3、人踢球时，对球施力的物体是人（脚），同时人（脚）也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的．4、如图1所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：

2、力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的．运动状态5、小芳在家做蒸鸡蛋羹，她把鸡蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，说明力的作用是相互的，也说明力能改变物体的形状；6、下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；（3）用脚挡住滚动的铅球；（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．效果①：相同的是1、4，效果是 力使物体发生形；效果②：相同的是2、3，效果是力使物体的运动状态发生改变．7、小柯做了一个如图2所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇

3、子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动．（1）“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的.（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理．8、如图3甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动．（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动如图3乙，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有A、B；（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图3丙所示．①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察

4、两物体着地的先后；②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有A、C．A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮．9、你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动．请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律；（1）物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态．二、选择题（每题只有一个正确答案）10、2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀

5、入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3：0锁定胜局．足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（　）A．邓卓翔和地球B．足球和空气C．守门员和地球D．地球和空气11、下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　）A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向12、关于物体的运动状态改变，说法正确的是（　　）A．必须是从静止变为运动B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C．运动状态改变，必须速度大小和运动方

6、向都发生改变D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变13、如图4所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（　　）14、关于力的作用，下列说法正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的15、下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）A．人推墙的力与墙受到的推力B．人推墙的力与墙对人的力C．墙对人的力与人受到向后的力D．人推墙的力与墙受到的阻力16、物体间力的作用是相

7、互的，对于磁铁与附近铁钉，下列说法中正确（　）A．施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B．只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C．磁铁和铁钉虽然没接触，但也会产生力的作用D．磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁17、室内天花板上悬挂，当静止时，悬杆对的拉力为T1，当正常转动时，悬杆对的拉力为T2，则（　　）A．T1＞T2B．T1＜T2C．T1=T2D．无法确定18、两个人站在两只船上，用绳子进行拔河比赛．其结果将是（　　）A．力气大的把力气小的拉过去B．力气小的把力气大的拉