道德讲堂之勤俭节约要牢记 张倩

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1、勤俭节约要牢记(适合三、四年级)一、活动目的1．知道幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2．培养学生爱惜粮食、自觉节约水和电的好习惯。二、活动准备1．组织学生搜集、调查学校里的浪费现象，并编排成小品。2．指导学生编排好节目。三、活动过程1．队活动开始仪式。(略)2．活动开始。主持人：请听歌曲《我们的生活多么幸福》。主持人：听了这首歌，你们想说些什么?(队员们各抒己见)主持人：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩

2、耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。主持人：同学们，我们决不能像明明一样浪费粮食。有一首古诗告诉我们粮食来之不易，它是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的。谁来给大家背背这首诗?(请一个队员背诵古诗《悯农》，全体队员再一起背一遍)主持人：粮食是个宝，我们应该怎样爱惜粮食呢?让他们来告诉我们吧!鼓掌请他们上台来说说。(表演快板《粮食是个宝》)(见活动资料2)主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边

3、做起，从现在做起。可是，经过我们班小记者的调查，发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请小记者上台。小记者：下面请大家看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢!请看第一个小品。(表演第一个小品)队员甲站在中央，伸出手拿着图片当水龙头。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在“龙头”上“洗手”。队员丙踢着足球也来洗手。两人同时用一个“水龙头”洗，争抢起来，互不相让，后来干脆玩起水来。忽然传来上课铃声，两人撒腿就跑，这时“水龙头”将他俩拉住。小记者：停，请看，这是什么行为?队员：不像话，这是在浪费水

4、。小记者：请看第二个小品。(表演第二个小品)一队员坐在座位上吃午饭，吃着吃着说：“一点都不好吃。”说完端起饭菜盒就想把饭菜倒掉。小记者：停!请看，这样的行为你在学校罩看到过吗？队员：看见过，每天中午在学校吃饭，我都看到食堂的阿姨把满满的一桶剩菜剩饭倒掉了，真浪费啊!小记者：下面请看第三个小品。(表演第三个小品)一个化装成铅笔的队员，伤心地说道：我生在森林，长在工厂，我心甘情愿地为小学生服务。谁知主人不爱惜，丢了也不知。同学捡起交老师，老师问起没人要。我好伤心啊!小记者：这就是一枝铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔

5、到处乱扔，橡皮丢了从不找，练习本撕下一张又一张，这种浪费现象十分普遍。同学们，勤俭节约的传统不能丢呀!我们少先队员要从自己做起，从现在做起，节约一粒米、一张纸、一滴水。主持人：谢谢小记者给我们带来的精彩表演。其实，关于这一问题，《小学生日常行为规范》中的第八条有明确规定，现在就让我们一起来学习一下。(全体队员学习《小学生日常行为规范》)主持人：同学们，我们的生活是富裕了。可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，穿不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一枝笔、一滴水、一

6、度电，就等于为国家创造许多财富了。另外，从环保的角度讲，我们更应该厉行节约。我们要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。3．辅导员讲话。同学们，通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。4．队活动结束仪式。四、活动效果预设通过此次活动，队员们知道勤俭节约是中华民族的传统荚德；知道幸福生活来之不易，应该继承和发扬勤俭节约的优良传统；知道只有从小养成勤俭节约的好习惯，长大后才能更好地建设我们的国家。五、活动资料

7、1．小品：《明明后悔了》。明明：(星期天早上九时半，明明在床上伸懒腰)唉，真累，奶奶，几点钟了?奶奶：(急急忙忙走过来)哎哟!我的小宝贝，都快10点了，快起来。．明明：(马上起床，看了看衣服)这衣服有些旧了，我不要穿，我要穿新的，我要穿新的，给我换件新的吧!奶奶：好，好，这就换。(马上给他换上新衣服)明明：这还差不多。爷爷：(端来早餐)明明，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的呢!明明：不要吃，不要吃!天天吃面条!我要吃外面的煎蛋!爷爷：好，好，你要吃什么，爷爷给你买什么。等着，爷爷现在就去买。‘明明：

8、这还差不多。(晚上，一家人在吃饭。明明的饭粒掉得满桌都是)妈妈：明明，你看，满桌子都是饭，要注意点。明明：才那么几粒饭，算什么?米缸里有的是大米，要多少饭都有。爸爸：明明，你这样认为就不对了。要知道，一粒米是来得非常不容易的，农民伯伯要经过播种、插秧、除草、施肥、收割、晒干，再加工成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才能变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米大约要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来