辛苦并幸福着

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1、辛苦并幸福着  万盛经开区新华小学：翁雪梅 　　经常有人这样问我：“你是做什么的？”我总会微笑着告诉他们，“我是老师。”这些人就带着羡慕的口吻历数着做教师的种种优越：“和孩子们在一起是多么快乐的一件事，还有那么长的假期多舒服啊！”对于他们那种极其羡慕的口吻我总是一笑置之，因为许多事情如果不亲身经历又怎能得到完整深刻的认识呢？    作为一名教师是辛苦的，而作为一名小学班主任更是辛苦的。一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，二十几年的班主任工作也让我深刻体会到班主任工作的琐碎和复杂。人们常说﹕

2、“一分耕耘，一分收获，做班主任工作更是这样。”　一、“含泪的微笑”从心灵深处感化学生 　　在班上，常会有这样的一些孩子，由于环境、家庭等各种原因养成了一些不良的习惯，作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……班上就有过这样一位小男孩—张大玮，他表达能力好，也挺惹人喜爱，可就是不爱学习，不愿写作业，乱化。。我接手此班后，发现他缺乏激情。为了帮他树立信心，我请他担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是他感受到他存在的价值，开始写作业了，但仍不能按时完成，我却故意不知。有一天同学反映此事，我装出惊讶的

3、样子，深表不信。同学把他的作业送上来，我看了以后，说：“老师对他一向很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了他一眼，只见他惭愧地低下了头，泪水还溢满了眼眶。从此，他的学习努力了，正是这种“含泪的微笑”，正是这种“信任”深深地刺激了学生的心灵,鞭策着他们的行动。让差生参与到班级管理中去，让他们充分感受到自己存在的价值，从而从内心深处迸出进步的火花。2.赞美是照亮人心灵上的阳光莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”　面对本班学生的不自信，我尽量帮他们懂得这个世

4、界上没有任何人能够改变你，只有你能改变自己。在教育工作中，我始终让学生在心底记下“我行，我能”的理念，鼓励自己，不断前进，直至成功。    学生树立积极的心态是十分重要的。我班上的周璇同学。在同学面前没大声说过话。我究其原因，发现她由于父母关系不好，妈妈抛她而去，只有婆婆，爸爸和她一起生活，所有的生活都由婆婆负担，她是一个严重缺乏母爱的孩子。她其实很优秀，但却很不自信。这个孩子缺乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格，在班里与同学交往很少，由于胆小，怕在同学面前丢脸，因此常常不敢参与一些课堂和班级活动。对于

5、这样的学生，不能听之任之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方向发展。有一次，我悄悄地对她说：“老师这几天较忙，对班级管理可能力不从心，你愿意做我的助手，和老师一起管理班级吗？”看着我诚恳的目光,她接受了。之后的几天中，我观察她，发现她能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。周璇她文笔不错，写字已非常工整，我让她参加征文，书法等比赛，上课时我常常表扬她。一句赞美如一缕阳光，一份阳光就会开启一个紧闭的心灵．现在的周璇变得开朗了，还是一个懂得尊重和关爱他人的优秀学生了。我班的

6、一位后进生现在一直的到她的帮助。我感到很欣慰。 古人云：“感人心者，莫先乎情”。教育是教育者和被教育者心灵的接触过程，而沟通的“天桥”则是师生之间的真挚感情。要想当好班主任，必须要有慈母心肠。教师要用父母心来对待每一个学生，像对待亲生儿女一样给予他们无尽的关爱。春风化雨，润物无声，泰戈尔说过：“不是锤的打击，而是因水的歌舞而使石头日臻成为完美的鹅卵石。”老师的柔情和博大的爱，在无声无息中感化、滋润学生的心田。从而在心中种下自信的种子并生根发芽。　小学生的心灵是纯洁善良的，班主任是这些幼小心灵健康发展的引导

7、者和指挥者。班主任工作虽是千头万绪的，但我坚信，只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以创新的教育方法作为动力，就一定能使师生关系更加和谐，使学生更健康更快乐地成长。也许在班主任的工作中，我得到的幸福仅仅是1%，但就是为了这1%的幸福，我甘愿付出99%的辛苦。