孝昌县王店中学大课间活动实施方案

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1、万源市旧院中学大课间活动实施方案一、指导思想为贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间》的精神,配合县教育局的有关精神,增强学生体质,积极开展阳光体育活动,推进校园文化建设,我校本学期将开展大课间活动,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好。二、实施原则1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,要求人人参与活动,个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。  2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,合理安排大课间计划和内容。  3、创新性原则。根据我校场地的特点,

2、为达到锻炼的效果,大课间活动开设了跳绳、跳皮筋、乒乓球、羽毛球、拔河等丰富多彩的体育活动。4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。三、实施办法1、学校成立大课间活动领导组、执行组。领导组组长:王海副组长:王一森李国斌组员:唐徐贺永胜杨邦林8执行组组长:杨天宝组员:柯承立、王姣、陈建英及各班班主任2、各组职责领导组:负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间体育活动”正常有序开展,对发现的问题和隐

3、患及时解决。执行组:负责“大课间体育活动”的具体实施,包括拟定方案、制作音乐、组织训练、维持秩序和纪律、组织每天的学生会检查和点评等。各年级体育教师负责现场组织训练和指导工作,班主任老师负责现场维持现场纪律、组织和安全工作,团委老师负责维持现场安全、秩序和学生会检查工作。3、活动时间:10:10-10:404、活动评价:团委将每周活动情况进行评价、总结,将各班每天的积分进行统计、评比并每周公布排名,同时计入每班考核。5、针对天气情况制定应急预案,确保大课间活动安全、长效开展。6、制订计划,每个计划都有相应的内容来组成

4、,根据学校的现有资源和实际情况来制定活动内容,同时我们结合市教育局和我校的要求,将广播操或长跑、武术操和游戏、校园集体舞和特色项目等内容作为框架。7、各班要按照活动安排表安排的内容和场地开展活动,鼓励创新,原则是活动要兼顾趣味性、可行性和安全性。88、引导全体教师积极参与大课间活动,任课教师协助班主任和体育教师开展大课间活动。9、未尽事宜及调整另行通知。附活动安排表万源市旧院中学大课间活动活动计划周一1、国旗下讲话(集中)2、各班完成4圈跑动(集中)3、散点:701拔河702乒乓球703跳绳(分钟计时)704羽毛球7

5、05台阶试验2组706往返跑3组801女生踢毽子男生单杠引体向上802女生跳皮筋男生爬爬梯803沙包比赛乒乓球804男生托球跑女生仰卧起坐805羽毛球乒乓球806男女生分组练习篮球半场比赛8901九年级各班完成4组俯卧撑,高抬腿2分钟计时902(男生每组20次,女生每组10次,每组间隔2分钟)903(男生每组20次,女生每组10次,每组间隔2分钟)904(男生每组20次,女生每组10次,每组间隔2分钟)905(男生每组20次,女生每组10次,每组间隔2分钟)906(男生每组20次,女生每组10次,每组间隔2分钟)周二

6、1、第三套广播体操(集中)2、散点:701女生踢毽子男生单杠引体向上702女生跳皮筋男生爬爬梯703台阶试验2组706往返跑3组704男生托球跑女生仰卧起坐801八年级各班完成4组俯卧撑、高抬腿2分钟计时802(男生每组15次,女生每组8次,每组间隔2分钟)803(男生每组15次,女生每组8次,每组间隔2分钟)804(男生每组15次,女生每组8次,每组间隔2分钟)805(男生每组15次,女生每组8次,每组间隔2分钟)806(男生每组15次,女生每组8次,每组间隔2分钟)901游戏接力跑902乒乓球8903跳绳904羽

7、毛球905拔河周三1、武术健身操(集中)2、散点:701七年级各班完成4组俯卧撑702(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)703(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)704(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)705(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)706(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)801拔河(男生每组10次,女生每组5次,每组间隔2分钟)802乒乓球803跳绳804羽毛球805男女生分组练习篮球半场比赛806台阶试验901女生踢毽子男生单杠引体向上9

8、02女生跳皮筋男生爬爬梯903男女生分组练习篮球半场比赛8904男生托球跑女生仰卧起坐905游戏接力跑906男生托球跑女生仰卧起坐周四1、校园集体舞(集中)2、散点:701乒乓球702跳绳703拔河704男女生分组练习篮球半场比赛705台阶试验706打沙包801羽毛球802男生托球跑女生仰卧起坐803女生跳皮筋男生爬爬梯804女生踢毽子男生单杠

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