POP广告设计课程教学设计

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1、.编号：2013-6-4签署栏设计人陈佳娜专业（教研室）主任刘亢时间2016.9时间2016.9《POP广告设计》课程教学设计一、整体设计1.课程信息（1）课程名称：POP广告设计（2）课程归口：广告设计（3）主讲教师：陈佳娜（4）学分学时：36学时，2学分（5）先修课：版式设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计、包装设计（6）后续课：包装设计（7）授课对象：14级艺术设计2.课程简介本课程是平面设计专业一门专业课程，以课堂讲解、实际操作一体化为主要教学模式。POP广告是广告设计中的一个类别，是一门实操性、理论性均较强的课程，

2、适用于高职高专层次的艺术设计专业。在教学中理论联系实际，利用优秀作品实例分析、设计制作示范等手段，培养学生的理解与创造力，为后续课程的学习打下良好的基础。3.课程地位与任务(1)课程在课程体系中的地位及作用..本课程是广告设计专业一门专业必修课程，以理论联系实践的系统教学.通过本课程的学习，让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理；掌握当代POP广告的分类与特征、熟练掌握电脑制作POP方法和技巧；了解POP广告常用的材料，造型特征及版面设计的基本方法，提高学生分析和解决实际设计问题的能力。(2)课程的基本任务（对专业

3、人才培养目标的贡献）POP广告是在一般广告形式的基础上发展起来的一种新型的商业广告形式。通过POP广告设计课程的学习，使学生了解POP广告设计的展示形式和制作方法，与一般的广告相比，其特点主要体现在广告展示和陈列的方式、地点和时间三个方面。这一点从POP广告的概念即可看出。平面广告造型的特点及其设计要领，我们在平面广告设计中已作了较详尽的阐述。POP广告设计的学习重点将放在立体造型和字体设计等有关的内容中。3.课程目标设计（1）课程目标设计的依据根据社会对艺术设计专业人员的要求，对POP广告设计的基本理论知识的掌握后能够熟练运

4、用，使学生熟悉POP广告设计的基本环节，并在设计过程中掌握工作内容及基本流程4.与其他课程的联系本课程是以《版式设计》、《字体设计》、《标志设计》为先修课程，以《VI设计与制作》等后续课程为并行课程。5.考核方式1）实务考试2）课程考核成绩=平时成绩（30%）+实务考试（70%）..3）实务考试：上交作业（30％）＋笔试考试（40％）表1-1平时成绩考核100分项目平时成绩评分标准考勤旷课一次扣10分，无故迟到扣5分，课堂表现1.平时作业、练习没完成，一次扣5分。2.能主动回答问题及参与讨论，每次加5分。3.上课睡觉，每次扣5

5、分。4.上课不认真且吵闹者，每次扣5分3）实务考试：上交作业＋笔试考试6.参考资料：①书籍：《POP广告设计揭秘POP美工手绘》、《现代POP广告设计》、《POP广告手绘字体设计》②网站：世界大学城莫勤勤老师空间7.教学过程建议本门课程是专业课程，处于十分重要的地位，而且难点较多，在教学过程中要注意将理论和实践相结合。在教学过程中实际的例子出发，引出相应的专业知识，利用课件等辅助教学媒体强化教学的重、难点内容，并通过一定量的作业的训练，加深学生对课程内容的理解同时促使学生课后积极阅读教材，并通过制作成品等综合方法来提高教学质量

6、。8.课程内容说明第一课POP广告设计概述[教学目的]：了解POP广告设计的概述知识，明确学习目的。..[讲授内容]：1、POP广告概念2、POP广告的功能和作用3、POP广告历史发展[授课时数]：2学时[重点与难点]：重点：POP广告设计的功能和作用难点：POP广告设计特性和功能[教学方法、建议]：1.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。2.结合本课内容对案例进行训练，并由教师点评或自我评论、学生互评，活跃学生思维，增加学生气氛，培养学生学习的主动性。作业：市场调研第二课广告策划中的市场调查与分析[教学目的]：

7、制定有效的广告计划，从而为商家提供强有力的营销手段。掌握一些基本原则。[讲授内容]：1.市场调查分析的要点和一般方法2.营销环境分析3.消费者分析4.产品分析5.竞争状况分析6.企业与竞争对手广告的分析[授课时数]：2..[重点与难点]：重点：广告策划的内容难点：调研报告的撰写[教学方法、建议]：1.任务驱动教学，理论与实践相结合，引入实例进行分析。2.结合本课内容对案例进行训练，并由教师点评或自我评论、学生互评，活跃学生思维，增加学生气氛，培养学生学习的主动性。作业：临摹2张POP海报第三课POP广告的分类[教学目的]：使学

8、生了解POP的分类，学会在实际设计中灵活运用[讲授内容]：1、按照时间分类2、按照材料分类3、按照陈列的场合和方式分类4、按照形态分类[授课时数]：4[重点与难点]：重点：认识POP的分类形式难点：了解POP广告分类形式的应用..[教学方法、建议]：1.任务驱动教学，理论与实