脚步变变变 详案

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1、活动名称：脚步变变变活动目标：1练习多种行走方法，锻炼幼儿的腿部肌肉力量2发展幼儿的创造力及平衡能力活动准备：胸牌每人一个（红、黄、蓝、绿四种手工纸剪成的圆形）、小红旗十面、棒棒糖标志四个、（上面有红、黄、蓝、绿四条短线）起跑线一条、《走路》音频、《健康歌》伴奏音频、《月光》钢琴曲、口哨一个、布袋一个、指示牌五个（向前走、向后走、蹲着走、横着走、脚尖走）、《解放军之歌》音频活动过程:一导入部分1教师播放《走路》的音频，教师和幼儿一同听音乐模仿不同的小动物（小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫）走入活动室（带领幼

2、儿围成一个大圆形）2听，多好听的音乐啊（播放欢快的音乐进行运动，幼儿原地活动身体）现在让我们一起和音乐宝宝动起来（摇摇小脑袋；抖抖小肩膀；扭扭小屁股；伸伸小胳膊；蹲一蹲、跳一跳、原地跑一跑）3运动之后真舒服，现在请大家想一想，我们刚刚是怎样进入活动室的？（模仿不同的小动物走进来的）你平时是怎样走路的？走一走（请幼儿自由走动）还可以怎样走？（鼓励幼儿大胆想象）请个别幼儿示范走，教师带领幼儿走一走：向前走、向后走、蹲着走、横着走、脚尖走、大步走、小步走）二游戏“脚步变变变”1咦，这是什么？（教师神秘的出示布袋

3、）我们一起来看看，原来是指示牌，猜猜他们表示什么？（1）教师讲解箭头向上代表向前走；箭头向下就代表向后走，横线代表横着走；一双小脚丫代表脚尖走；像小人一样的标志代表蹲着走（教师边讲解边示范）（2）现在看看谁的反应快，老师出示指示牌，请你来做动作，例如，老师出示箭头向上的指示牌，小朋友们要向前走（教师一一出示指示牌，请幼儿站成一排跟着教师一起练习）2教师讲述游戏规则小朋友们愿意和指示牌做游戏吗？现在我们来玩游戏“脚步变变变”（1）首先，老师这里有一条起跑线，请你找到和自己胸牌一样颜色的线宝宝排队站好，什么颜

4、色的胸牌代表什么队，分别是红、黄、蓝、绿四个队（x队x队在哪里，x队幼儿挥挥手）（2）每队前面有一颗棒棒糖标志为终点，听到老师的哨声以后，请你根据老师手中的指示牌行走，我的指示牌会不停的变化，最先到达终点的宝贝获胜（3）每轮做游戏时请一排小朋友参加，其他小朋友要做小裁判来监督，看一看参赛的小朋友是否按照老师的指示牌行走，同时为他们加油，每轮比赛获胜的小朋友可以得到一面小国旗，获得国旗最多的队为冠军规则：必须按照指示牌的指示进行走路3请一组幼儿示范游戏4幼儿游戏教师指导（1）老师吹口哨代表游戏开始，第一排幼

5、儿开始游戏，其他小朋友为自己的队友加油（每一轮教师出示不同的指示牌）（2）每轮结束后为获胜的小朋友奖励小红旗。5教师进行活动小结三轻松一刻1（教师播放舒缓的音乐进行放松活动）游戏玩的很开心，现在让我们放松一下2“我是解放军”“请你像我这样做，我就像你这样做”，请幼儿模仿解放军站好，现在让我们一起模仿解放军走一走（教师带领幼儿听音乐模仿解放军离开活动室，请模仿最像的小朋友帮助老师收教具）中三班赵毛毛