2012学年消防安全疏散演练实施方案2

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1、福建农职院经管系消防安全疏散演练活动实施方案一、演练目的通过消防安全疏散演练，使全校师生掌握火灾来临时自救逃生的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保火灾等灾害来临时，我校的火灾等灾害应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、具体安排1、时间安排：2013年05月15日下午（14:00-14:30）。如果下雨则顺延。2、参加演练的对象

2、：全校师生。3、地点：教室、操场。4、内容：(1)火灾自救逃生演练(2)火灾疏散演练5、加强宣传：在紧急疏散演练前，班主任对本班学生先进行教育，学习地震、火灾及突发事件发生时紧急逃生知识，做到人人知晓，使其深入学生的心里。开展生命教育并将有关内容融入到安全疏散活动中，使生命教育在活动中得到体现。三、演练准备1、演练前召开班主任会议和师生动员大会，让学生熟悉应急避震、火灾自救的正确方法，分析我校应急避震、火灾自救的环境条件，阐述应急避震、火灾自救演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，

3、以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急避震、火灾自救和疏散，以免发生误解和谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3、总务处检查各班教室前后门（尤其后门）能否打开。4、学校学工办设计好学生在教室前走廊集结的方案，做到安全、快速。四、组织机构（一）领导小组：总指挥：杨承亮副总指挥：周雄、马凤棋现场指挥：赵同光现场副指挥：陈志清现场警戒小组：郑琳、吴彩霞、陈芳颖1、

4、总指挥全面负责、指挥演习，下达疏散指令。事后在操场总结演习情况。2、副指挥制定演练实施方案，指导师生对应急火灾自救等一切突发事件应急疏散的宣传教育、培训演练。负责公布应急火灾自救时和疏散演练开始时所用的信号信息。3、现场指挥：演练前安排疏散路线，演练过程中指挥疏散的有序进行，完成后整理队伍。4、现场警戒小组负责全场调控组织学生疏散工作。（二）工作小组：1、协助指挥小组：各班班主任、学生会两委干部、各班班长工作职责：①各小组现场引导成员了解各自分管的疏散线路（疏散顺序详见附件2）②班主任或班长要有序

5、带领学生按路线疏散到指定的“安全地带”；要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。③到达操场后，由班主任或班长确认班级学生疏散情况后由操场引导人员上主席台向副总指挥报告演练过程和学生到位情况。工作职责：①演练前检查各班前后门能否打开，对疏散路线的必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。②演习期间禁止闲杂人员进入警戒地带。3、宣传小组：许艺鑫、陈炜、方慧敏、黄雅君、廖文婷工作职责：①负责摄像、照相、宣传报道。②设置

6、铃声、模拟声、警报声。4、救护小组：张惠臻、王华松、游莉婷工作职责：①具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；②及时向总指挥汇报相关情况。5、计时小组：计时员余璐霏信号员林涛工作职责：①演练时负责计时。6、疏散演练各安全管理点现场引导人员安排与职责：A：现场引导人员安排1、教学楼1楼，东侧：曹胜意、西侧：薛诗闽2、教学楼2楼，东侧：韩艺铭、西侧：吴进华3、教学楼3楼，东侧：罗辉斌、西侧：李航4、教学楼4楼，东侧：陈辉林5、教学楼树下引导员：陈振华、吴建丰6、7号楼楼下引导员：邱婷婷，蔡钟

7、亭，郑威。7、榕树下引导员：魏倩倩、李安梅、黄雅君。8、综合楼东侧楼梯：4楼：陈巧慧。黄秀洁、1楼。廖甜甜9、综合楼西侧楼梯：4楼：杨雅娟，阙林燕、1楼，杨坤毅。10、学生澡堂拐角处引导员：张坤林，曹胜意，杨坤毅。11、学生会保卫部，生活部，女生部成员于操场集合是引导各班级集合B：职责1．楼层负责人：清理楼层闲散人员，管理整个楼层的安全疏散，及时处理突发情况。2．各站点管理人：①事先要求各引导员了解疏散路线（附表2）②演练时一定要维持好秩序，决不能让混乱、堵塞等情况出现。③在撤离途中，如发现学生拥

8、挤、摔倒，应大声喊“站住”，立刻招呼该班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。④相关人员由团总支学生会通知到位。五、演练步骤（一）火灾预防火灾应急逃生知识教育（二）应急火灾应急逃生疏散演练1、演习准备阶段时间3分钟①请各班关闭电源，打开门窗，准备演练。②各工作小组、工作人员进入现场、各就各位。③清理警戒区内闲杂人员。注意事项：①演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。②演练现场引导小组认真检查准备情况，确保万无一失。2、正