绪言》、《走进化学世界》考点解读

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1、《绪言》、《走进化学世界》考点解读磨焕杰一、中考命题预测从近年来各地中考试卷来看，对绪言和第一单元知识的考查多以选择题、填空题形式出现。通常给出实验的仪器、药品的用量、实验数据的评价，另外还有对蜡烛燃烧的探究，人体呼出的气体和空气成分不同的探究及绿色化学、化学研究的对象、化学变化与物理变化、化学性质与物理性质的区分与判断的考查等。物质的性质和变化的判断、科学探究的方法将是考查的重点和热点，试题类型可能灵活多变，与现实生活联系更加密切。二、中考高频考点解读考点一：物质的变化例1(2010·兰州)1.生

2、活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是()A.樟脑球在衣柜中渐渐消失B.吃进的食物一段时间后被消化了C.给电熨斗通电产生热能D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体解析食物的消化生成了新物质，是化学变化；而樟脑球的消失、电熨斗的通电发热、咸菜的表面析出白色晶体都没有新物质生成，是物理变化。点评明确化学变化有新物质生成而物理变化没有新物质生成是解题的关键。考点二：物质的性质例2(2010·新疆)下列俗语与物质的化学性质无关的是()A.火上烧油B.百炼成钢C.玉不琢、不成器D.死灰复燃解析火上浇油、死

3、灰复燃分别体现了物质具有可燃性，百炼成钢是通过锤打将生铁里的碳氧化成二氧化碳从而减少生铁里的含碳量，玉不琢、不成器的含义是玉石是天然形成的，不经过打磨加工，不能形成有用的东西，只是物质形状发生变化，体现了物质的物理性质。点评化学性质是物质发生化学变化表现出来的性质，如可燃性、氧化性等；物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、密度、溶解性等。考点三：物质的结构、性质与用途例3(2010·宜昌)根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题：⑴物质的结构决定物质的性质。如：活性炭具

4、有疏松多孔的结构，因此活性炭具有____________性。⑵物质的性质决定物质的用途。如：。考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外，还要考虑多种因素，如：。解析活性炭疏松多孔的结构决定了活性炭具有吸附性；根据石墨具有良好的导电性可以做石墨电极，在考虑物质的用途时还需考虑价格是否合适、是否美观等因素。答案⑴吸附⑵石墨具有导电性，常用做电极等(其他合理答案也可，下同)价格或是否美观等点评物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，物质的用途受很多因素的影响。考点四：实验基本操作例4(2010·鞍

5、山)下列实验操作正确的是()解析用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯容易引起失火，A错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒入浓硫酸中，C错误；由于氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，D错误。点评本题主要考查了酒精灯的的使用、装置气密性的检查、浓硫酸的稀释及气体的收集，应根据仪器的使用规则及实验基本操作注意事项来解答本题。6考点五：实验数据的评价例5(2010·江津)某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是()A.用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B.用

6、托盘天平称得某大理石样品质量为23.5gC.用pH试纸测定某工厂排放的污水pH=5.20D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%解析托盘天平能精确到0.1g，用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸，测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%均正确；用广泛pH试纸测得溶液的pH数值只是整数，不可能出现小数部分，因此C错误。点评本题考查如何正确记录实验数据。用精确pH试纸或pH计测得的pH数值可精确到0.1。考点六：科学探究例6(2010·烟台)利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动。下列实验仅利用家

7、庭生活用品不可能完成的是()A.蛋白质在加热条件下失去生理活性B.检验花生油中是否掺有少量“地沟油”C.检验加碘食盐中是否含有碘单质D.用食醋除去热水瓶中的水垢解析蛋白质受热会失去活性，如煮鸡蛋；碘遇淀粉变蓝色；食醋中的醋酸能与水垢中的碳酸钙等物质反应，以上三种实验利用家庭生活用品均可完成；而地沟油中主要含有有害的重金属，家庭生活用品不能检验。点评加热、强酸、强碱、紫外线、甲醛、重金属盐等都会破坏蛋白质的活性。三、知识总结绪言l化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。l目前人

8、类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。l到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。l原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。l1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义常见现象物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放