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时间:2019-05-29
《2015高考历史真题分项解析:专题05《国际共运世界多极》(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中学习交流群:9854211考点一:《共产党宣言》01.(2015年上海卷历史25)右侧是哪一人物的生平年表?( )A.俾斯麦B.马克思C.圣西门D.列宁【答案】B【考点定位】社会主义运动和马克思主义•社会主义从空想到科学•《共产党宣言》【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生史实理解、材料处理的历史思维能力,即了解主要历史人物和获取材料信息的能力。本题以某一人物的生平年表为切入点,深入考查了考生对马克思生平重大事件的认识。本题解题的关键是提取材料信息,“发表《共产党宣言》、建立第一国际”等信息明
2、显说明了此人是马克思。基础性是高考上海卷命题的一贯的风格,平时复习备考时要要求学生对基础知识掌握熟练准确。考点二:巴黎公社(2015年高考未涉及)考点三:美苏两极对峙格局的形成01.(2015年新课标Ⅱ卷文综35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国()A.根本利益的趋同B.军事冲突的加剧C.国家实力的消长D.敌对意识的淡化【答案】C【解析】本题考查对所学历史知识的掌握。两极格局的确立与解体是一个大的概念,我们要抓住其中的关键字。“确立”与“解体”是一始一终,代
3、表着两极格局的开始与结束,说明贯穿两极格局的就是苏联与美国实力的此消彼涨,在两者的冷战中提升自己的实力,以达到竞争中的优势地位。因此本题选择C选项。A错在“趋同”;B错在违背了“冷战”;D错在8高中学习交流群:9854211“淡化”【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战中的主线。【名师点睛】本题的出题思路非常明确,回答时抓住核心问题就可以。美苏两国的“冷战”就是意识形态不同的两大国家间国家实力的较量,两国追求的正是各自自身的利益。也正是由于两国间方方面面的不同才
4、会产生对立的局面,因此两国不可能发生利益趋同和意识形态上的淡化。用排除法来解决本题是最好的方式。02.(2015年四川卷文综历史12)图2是20世纪50年代朝鲜半岛形势图,该图可以反映出()A.冷战格局的扩展B.马歇尔计划的实施C.美苏直接对抗D.联合国势力的扩张【答案】A【解析】本题主要考查学生识别图片等历史素材,获取有效信息,比较、分析,并作出准确判断的能力。根据图片信息,本题实际上考查20世纪50年代,美苏两极对峙格局下国际关系相关内容——朝鲜战争。据此,分析、判断选项,可知:B项,是美国在欧
5、洲的经济复兴计划;C项“直接对抗”,错误;D项说法错误,美国操纵并利用联合国军发动朝鲜战争是“借刀杀人”,并不存在联合国扩张之说。进一步可知,A项“冷战格局的扩展”寓指美苏冷战的升级,即局部“热战”出现,符合史实和题意。故,本题正确答案选A。【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局·局部“热战”之朝鲜战争【名师点睛】本题以图片形式呈现,辅以文字信息,是传统川卷的考查形式,即“图文并茂”,考查形式比较传统,或许彰显向全国卷的平稳过渡。正确解答本题的关键,即在于从宏观上把握题干时
6、间总体特征,再辅以图片细节信息给予解读。本题考向把握比较准确,属于高考重要内容。本题从宏观上呈现了二战后国际政治格局的总体特征——“全面冷战”与“局部热战”相交织,把握住此特征即可正确作答本题。因此,在平时的复习与备考进程中,要多加强学生对相关重大事件的整体把握,注重主干知识,知识脉络要清晰。8高中学习交流群:985421103.(2015年北京卷文综第41题第(2)小题)世界博览会通过展示科学技术成果,预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地
7、球卫星。1961年,苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人,美国随即提出阿波罗登月计划。1962年,在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。(2)阅读材料,结合所学,指出人类进入“太空时代”的国际政治背景;(4分)列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。(6分)【答案】(2)参考答案要点:政治背景:冷战时期美苏争霸;太空军备竞赛我国航天成就:人造卫星;长征系列火箭;神舟系列载人飞船;探月工程;宇宙空间站。(答出三项即可)【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局
8、的形成•美苏冷战与美苏争霸;现代中国的科学技术与文化教育事业•科技技术发展的主要成就•航天科技成就。【名师点睛】这一题基本上属于基础知识的直接考查,难度系数较低,属于送分题。第一问考查了美苏争霸这一主干知识,这是二战以来历史发展主要特征之一。第二问考查了新中国成立以来的航天科技,这契合了“科教兴国”这一长效热点问题,考生只要准确记忆即可得分。还是要关注一些主干知识的记忆才可以更从容的应对高考。04.(2015年广东卷文综39)(27分)现代化理论研究传统社会向现代社会
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