学校教学结对帮扶记录表

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1、.阆中市XX中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第一次填表时间:2016年3月16日指导教师帮扶对象活动方式指导制定政治教学计划活动地点文科组办公室活动记录摘要一、八年级政治教材编写意图1、力求培养学生的学习技能、德育知识、情感态度、学习策略等要素的基础上，发展学生的综合运用能力和社会实践能力。2、优化学生的政治学习方法，使他们通过学习、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力3、关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力教材

2、的编写注重以人的发展为本，面向全体学生，选材料、练习设计、综合性学习全面提高学生政治学习能力和人文素养；全面提高学生的道德素养，为学生的终身发展奠定基础。 二、学生学情： 本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩较好，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，后进生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。 三、教学措施：1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的实践探究能力。2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计突出

3、重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。..3、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。4、关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。5、注意优生的培养和学困生的辅导。交流心得指导教师要关注课改理念、课标要求、教材编排、学生学情等制订学期教学计划。签名：帮扶对象通过戚老师的指导，我知道了本期所教学科的具体要求，明白了究竟该怎么教。签名：备注此表由被帮扶对象记录(可用电脑填写)并保存，本次活动相关材料附在表后。被帮扶对象填完后，交指导教师签名。..阆中市XX中心学校指导青年教师结对

4、帮扶活动记录表第二次填表时间:2016年4月13日指导教师帮扶对象活动方式指导备课活动地点文科教研组办公室活动记录摘要怎么备好初中政治课是常困扰青年教师的一个难题。戚定坤老师就青年教师怎么才能备好初中政治课对席坚老师进行了指导一、备教材：正如特级教师于永正所说：“千法万法，读懂教材是妙法”。吃准教材是初中政治教师备课的第一个环节，初中政治教师在领悟初中政治教材编排者的编排意图，才能合理地提出各个阶段的教学目标、准确地把握各个阶段的教学重难点。因为就初中政治教学活动而言，教材就是教学目标落实的具体载体，教学过程的师生互动都必

5、须是围绕教材展开的；离开这个载体，教学目标是不可能实现的。所以，初中政治教师要实施高效性、针对性、目的性的教学，首先就必须在备课时读懂教材并超越教材，才能实现对教材的有效掌控。教师的教学过程才有可能是“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。二、备学生我们要明确初中政治教学目标及其过程也是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。认识学生是学习的发展主体，教师的主导是为了能帮助学生获得更好的学习成效。因此我们教师在备课过程中要做到“目中有人”，眼中有学生，具有明确的“备学生”意识。“备学生”，一方面要注意了解学

6、生对有关知识、技能掌握的范围和程度，了解学生的学习兴趣和学习态度；了解学生的思维特点、自学能力和学习习惯等等。另一方面，既要了解全班的整体情况，又要了解每个学生的知识缺陷、困惑疑点，以及在认识能力、兴趣焦点等方面的个性差异，以便做到因材备课，区别对待。三、备教师自己..初中政治教师作为教学活动的能动因素之一，其在教学活动中所扮演的角色对另一能动因素——学生的学习具有重大的影响作用。所以，初中政治教师备课时，还要备好教师自己。总之，初中政治教师要备好课，既要备好教材，从走进教材到研究教材再到活化教材；还要备好学生和教师自己。

7、青年教师应知道，备好课是上好课的前提基础。交流心得指导教师关注学习目标，学习重点，学法指导，难点透释等要点进行备课。签名：帮扶对象通过戚老师的指导，我对初中政治课的备法有了充分的了解，明白了究竟该怎么备课。签名：备注此表由被帮扶对象记录(可用电脑填写)并保存，本次活动相关材料附在表后。被帮扶对象填完后，交指导教师签名。..阆中市XX中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第三次填表时间:2016年5月26日指导教师帮扶对象活动方式指导上课活动地点文科教研组办公室活动记录摘要教师在上课时要有意识地让学生做到“六动”戚定坤老师先

8、听了席坚老师上的一堂汇报课，然后进行了课后交流，指出上课应注意以下内容，1、动眼看。上课可以采用“看一看，议一议，练一练”的教学方法，让学生多动眼看。2、动耳听。要指导学生养成认真听讲的良好习惯，不仅要听老师讲解，也要听同学发言，要学会边听、边想、边记，使思维更加敏捷，记忆更加牢固。3、动口议（读）。上