2015年湖北高考语文初中部分背诵篇目

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1、2015年湖北高考语文初中部分背诵篇目1.《论语》十则①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子：中国男子的美称或尊称，这里尊称孔子。时：按时。说：同“悦”，愉快，高兴。知：知道，了解。愠，恼恨，怨恨。君子：这里指品德上有修养的人。孔子说:“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来（讨论问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是品德高尚的人吗？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”可以：可以凭（这一点）。以，这里是凭借的意思。孔子说：“复习旧的知识时，有领悟

2、到新的东西了。可以凭这一点做老师了。”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。”罔：迷惑而无所得。　　殆：精神疲倦而无所得。孔子说：“只死读书，而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不肯读书，就会感到精神疲惫而无所得。”④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”诲：教，教导。女：同“汝”，你。是：此，这。指示代词。孔子说：“子路，教给你对待知与不知的正确态度吧！(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知识。”⑤子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何以：即“

3、以和”，凭什么。是以：即“以是”，因此。子贡问道：“孔夫子凭什么赐给他‘文’的谥号呢?”孔子回答说：“聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。因此他的谥号是‘文’。”⑥子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”识：记。之：指学习所得的东西。厌：满足孔子说：“默默的记在心里，学习从不感到满足，教导别人不感到厌倦，对我来说，哪一样做到了呢？”⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”焉：这里相当于“与之”，在里面。孔子说：“几个人同行，必定有能做我老师的人在里面，（我）选取它们的优点来学习，他们的缺点，如果自己

4、有，就去改正。6⑧子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”愤：这里是心里想弄明白却不能的意思。启：启发、开导的意思。悱：口中想说却不能恰当的表达出来的样子。举：提出，举出。隅：方角。方的物体都有四个角。反，类推。则：就。孔子说：(教导学生)不到（他）想弄明白却不能的时候，不去开导他，不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。2.岳阳楼记（范仲淹）①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。庆

5、历四年：1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。本文末句中的“时六年”，指庆历六年，点明作文的时间。滕子京谪守巴陵郡：滕子京降职任岳州做知州。滕子京，名宗谅，范仲淹的朋友。谪，封建王朝官吏降职或远调。守，做郡的长官。汉朝“守某郡”，就是做某郡的太守；宋朝废郡称州，应说“知某州”。　　越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，及，到。　　政通人和：政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。　　具，通“俱”，全，皆。旧制：旧时的规模。庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。

6、于是重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，属：属，通“嘱”，嘱托。还在上面刻上唐代名家和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记叙这件事。　　　②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜状:胜景，好景色。　　汤汤：水流大而急。　横无际涯：宽阔无边。涯，边。朝晖夕阴：早晚阴晴变化。晖，日光。我看着那巴陵郡的胜景，全集中在洞庭湖上。（它）连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚

7、，时阴时晴，景象千变万化。大观，雄伟景象。　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，完全，详尽。　　然则：（既然）这样，那么……南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。迁客：谪迁的人，指降职远掉的人。骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。　　览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，怎能不会有所不同呢？　　6这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。虽然如此，因为这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（

8、他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？　　③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫