2014语文高考必考点逐个击破快速提分-作文(2014最新原创好题)(7181506)

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1、【考情解析】类型命题话题材料2011安徽、广东、湖北、江苏、山东、四川、浙江重庆全国课标、全国大纲、北京、福建、湖南、江西、辽宁、天津2012江苏全国课标、全国大纲、安徽、北京、福建、广东、湖北、湖南（图画）、江西、辽宁、山东、上海、四川、天津、浙江、重庆2013天津（半命题）湖北、江西全国课标I、全国课标II、全国大纲、安徽、北京、福建、广东、湖南、江苏、辽宁、山东、上海、四川、浙江、重庆近三年高考作文的命题多偏向材料作文，2013在给材料的题目中，给情景材料的11则要保持充分的警惕。考查角度201320122011全国课标I经验与勇气用心工作、感恩中国崛起全国课标II同

2、学关系全国大纲贪心和爱心关于顾虑关于诚信安徽为什么不这样注意生活小事时间在流逝北京对手机的看法坚守岗位比赛金牌第11页共11页福建自由和根基时间与路程袁隆平的梦想广东慈善的施与取生活在什么时代回到原点湖北方与圆科技的利弊旧书湖南愿意和值得握手与放手感谢大家江苏环境与生态忧与爱拒绝平庸江西学生的三怕拥有孟子的三乐辽宁承认与尊重朴素与华丽应付和说谎山东咬文嚼字改革发展世界需要你上海重要与更重要的事微光过得去与过不去四川平衡的生活手捤一滴水总有一种期盼天津学与知的关系鱼对水的忽视关于镜子浙江童心和生活为他人鼓掌我的时间重庆大豆到豆腐的升华互相尊重情有独钟高考作文重点考察两点，一是

3、考生对生命价值的内部感受，二是思辨能力。高考作文行文注意四点：一阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（改编）有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？请以“最前与最后”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。【立意分析】首先明确关键字词：“最前”、“最后”、“痛苦”。我们在审题的时候要努力挖掘出“最前”、“最后”与‘“痛苦”之间的辨证关系，漫想之后整合为三类：第11页共11页二阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报社记者发现中学生校

4、服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。学校门口。记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉?学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。  商场。记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。  文具店。记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得套作，不得抄袭。【立意分析】第11页共11页作文素材为一则时事行的新学优闻调查（记叙文段），与中学生的生活实际联系密切，切合学生心三阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800

5、字的文章。    据英国《每日邮报》报道，今日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住，无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。第11页共11页满足的样子。标题“永不走路，永不摔跤

6、”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这五阅读下面的材料，根据要求写文章。（60分）（原创）第11页共11页盘旋在农舍上空的鹰误把在院子里晒太阳的猫当作老鼠，于是俯冲下来攫住猫并挟着她飞上天。当鹰准备吃猫时，猫转过身将爪子掐入鹰的胸脯。鹰才发现它不是老鼠，于是张开鹰爪，想放掉猫，可是猫却将爪子抓得更紧。为了摆脱困境，这只鹰将猫送回到当初攫住它的那个地方去了。                               ——材料摘自《猫事拾零》   请根据你对材料的理解，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），题目自拟。800字以上。六阅读下面的材料，根据要求

7、写一篇不少于800字的文章。（60分）（改编）    每一个行走中的人都一定是有故事的人，每一个寻找故事的人也一定是在路上行走的人，或者追随故事而去一个地方，或者去一个地方后渴望遇见一段故事。而实际上，每一次行走都是心灵的放飞。    要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围  作文，不要套作，不得抄袭。第11页共11页七请以《学校》为题，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（原创）【立意分析】在我看来，“学校”可以有狭义和广义之分。狭义的“学校”指有计划、有组织地进行系统