2012年中考模拟考历史试卷(澄海卷)

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1、2012年中考模拟考历史试卷（12·7）一、单项选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分）1、《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”可见同姓亲族是分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A.土地和耕牛B.土地和人口C.封号与耕牛D.奴隶和铁犁2、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是A.统一文字、货币和度量衡B.在地方推行郡县制C.修建了雄伟的万里长城D.建立

2、起我国第一个统一的中央集权国家3、有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时1300多年，对中国历史产生过重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是①权贵子弟无论优劣，都可以做官②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、如果我们想说明清朝加强对西藏地区的管理，下列哪些史实可作为证明材料①册封藏族宗教首领达赖、班禅②设置驻藏大臣③平

3、定大小和卓叛乱④制定“金瓶掣签”制度A.①②B.①②③C.①②④D.②③④5、右图所示书页出自清末民初平民教育家陈荣衮编写的白话教材《妇孺三字书》。（注：時—时；開—开；豐—丰；廣東—广东；國—国；圓明園—圆明园；燒—烧）根据图片内容并结合所学知识判断，“咸丰十年”是A.1840年B.1842年C.1856年D.1860年6、左宗棠是中国近代史上具有重要影响的人物，下列有关他的叙述不正确的是A.他是洋务运动的重要领导人，为中国近代化作出了重要贡献B.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，

4、引得春风度玉关C.他采取正确的策略，于1878年收复了整个新疆地区，维护了国家主权D.19世纪70年代，中国西北形势严峻，东南警报频传，左宗棠力主海防和塞防并重7、下面是几位同学关于甲午中日战争的讨论。其中，表述与史实不符的是A.小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄B.小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受日本50年的殖民奴役C.小林：战争爆发于1895年D.小王：战争中，北洋舰队全军覆没8、中日《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原

5、料，剥削中国人民的条款是A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本B.赔偿日本军费白银二亿两C.增辟通商口岸D.允许日本在中国开设工厂9、李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固”。体现其上述思想的活动是A.创办江南制造总局B.创办轮船招商局C.创办安庆内军械所D.设立京师大学堂10、1912年9月3日，孙中山发表演说，指出“我国去年之革命，是种族革命，亦是政治革命”。其中的“去年之革命”A.首先爆发于“六朝古都”南京B.高举“民主”和“科学”两面大旗C.结束了我国两千多年的封

6、建制度D.结束了我国两千多年的封建帝制11、1923年，梁启超曾说：“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”这句话揭示了A.维新派主张建立共和国B.新文化运动的历史必然性C.国民革命结束了封建专制制度D.辛亥革命具有坚实的群众基础12、论从史出。下列资料中能论证五四爱国运动取得初步胜利的有①罢免曹汝霖②上海、南京③拒绝在《凡尔④释放被捕学生等卖国贼职务等地工人罢工赛条约》上签字A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④13、口号通常是对

7、某种政治思想主张的高度概括。下列口号按提出时间的先后顺序排列正确的一项是①师夷长技以制夷②自强、求富③外争主权，内除国贼④民主、科学A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.①③②④14、比较魏源和严复的相同之处，下列说法正确的是①都参加了抗击英军侵略的战争②都具有强烈的爱国情感③都深受民族危机的触动④都主张向西方学习⑤都具有资产阶级民主思想A.②③④B.②③⑤C.①②③D.①②④15、北京大学的爱国进步、民主科学的优良传统为振兴中华作出过重大贡献。这所大学的前身创建于A.洋务运动时期B.戊戌变法时

8、期C.辛亥革命时期D.新文化运动时期16、小明同学用歌谣的形式总结了新中国的部分建设成就，这些成就出现在“一五”期间的有①鞍山轧钢开红花，解放汽车跑中华②喷气飞机翔蓝天，长江大桥武汉架③川藏公路到屋脊，沈阳机床成绩大④神州再创千秋业，水利工程葛洲坝A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17、1982年，中共中央发出的第一个关于“三农”问题的“一号文件”明确指出：包产到户，包干到户或大包干都是社会主义生产责任制。该“一号文件”着眼于A.改革农村生产关系B.城市支持农村，工业反哺农业