2011苏北四市高三化学第一次调研

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1、知识改变命运，学习成就未来高三质量抽测试卷(2010年lO月)化学试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含选择题（第1题～第14题，共14题）、非选择题（第15题～第21题，共7题。其中第21题为选做题）两部分。本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡和答题纸一并交回。2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上。3.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再

2、选涂其他答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其他位置作答一律无效。4.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Al-27Si-28S-32Cu-64选择题单项选择题：本题包括7小题，每小题2分，共计l4分。每小题只有一个选项符合题意。1．生产、生活离不开化学。下列说法中不正确的是A．不需要通过化学反应就能从海水中获得淡水B．开发和推广新能源汽车是实现低碳生活的途径之一C．寻找高效催化剂，利用太阳能分解水是

3、制取氢气的较理想方法D．高纯硅是工业上制造光导纤维的主要原料2．氯化钠是一种重要的生活、生产必需品。下列表述中正确的是A．NaCl的电子式为B．NaCl的水溶液是强电解质C．23Na37Cl中质子数和中子数之比是8:7D．电解熔融氯化钠可得到氯气和金属钠3．下列离子方程式表达正确的是A．硫化钠的水解反应：S2—＋2H2OH2S＋2OH—B．铝片跟氢氧化钠溶液反应：Al＋2OH－＝AlO2－＋H2↑C．在硫酸亚铁溶液中通入氧气：4Fe2＋＋O2＋4H＋＝4Fe3＋＋2H2OD．向次氯酸钠溶液中通入足量SO2气体：ClO－

4、＋SO2＋H2O＝HClO＋HSO3－4．下列有关物质的性质或应用正确的是A．溴化银可用作感光材料和人工降雨B．煤的干馏可以得到苯、甲苯和二甲苯C．石油裂解和油脂皂化都是高分子转化为小分子的过程联系方式QQ:1365602590邮箱：zxjkw@163.com第10页共10页知识改变命运，学习成就未来D．误食氯化钡，应尽快用硫酸铜溶液给患者洗胃5．设NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A．1.5gCH3＋含有的电子数为NAB．电解精炼铜转移NA个电子时，阴极析出32g铜C．1L0.1mol·L－1氨水溶液中所含

5、的离子和分子总数为0.1NAD．标准状况下，11.2L四氯化碳中含有的C—Cl键的个数为2NA6．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A．能使甲基橙变黄的溶液中：Na+、K+、SO42－、AlO2－B．加铝粉放出大量H2的溶液中：Na+、NH4+、SO42－、CO32－C．c(OH－)/c(H+)＝10－12的溶液中：NH4＋、Cu2+、NO3－、Cl－D．0.1mol·L－1NaHCO3溶液中：K+、Ba2+、OH－、Cl－7．下列装置或操作合理的是①②③④A．装置①可用于比较碳酸、苯酚酸性的强弱B．装

6、置②可用来进行浓硫酸的稀释C．装置③可用于从食盐水中提取氯化钠D．装置④可用于证明溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯不定项选择题：本题包括7小题，每小题4分，共计28分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。8．下列叙述正确的是A．电化学反应不一定是氧化还原反应B．pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中，水的电离程度相同C．2NO＋2CO2CO2＋N2的△H

7、＜0，则该反应一定能自发进行D．用饱和Na2CO3溶液处理BaSO4沉淀，可将BaSO4转化为BaCO39．下列有关用水杨酸和乙酸酐制备阿司匹林（乙酰水杨酸）的说法中不正确的是A．阿司匹林分子中有1个手性碳原子B．水杨酸和阿司匹林都属于芳香族化合物C．可用FeCl3溶液检验阿司匹林中是否含有未反应完的水杨酸D．1mol阿司匹林最多可与2mol的NaOH溶液反应10．下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是选项实验操作实验目的或结论联系方式QQ:1365602590邮箱：zxjkw@163.com第10页共10页

8、知识改变命运，学习成就未来A将某气体通入品红溶液中，溶液不褪色该气体中无SO2B室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸研究浓度对反应速率的影响C下层液体从分液漏斗下端管口放出后，关闭活塞，换一个接收容器，再将上层液体从下端管口放出取出分液漏斗中的上层液体D向某溶液中加