学习故事《美发坊里趣事多》

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时间:2019-05-29

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1、美发店里趣事多大班幼儿的年龄基本都在6岁左右,他们动手能力强,喜欢模仿成人的一些活动。班级里,女孩子多,这个年龄的女孩子也都很爱臭美,喜欢梳漂亮的辫子,夹色彩鲜艳的夹子。因此,班级里的美发坊就诞生了,我们尝试为幼儿提供丰富的美发材料,镜子、木梳、卷发球、假发、各式夹子、发型设计图。让孩子通过自己的探索和交往,进行简单的自我服务和为同伴服务。想办法吸引顾客光临意博最喜欢到美发坊来做理发师。可是今天,客人好像不是很多。他来向我求助:“小熊老师,再没有客人来的话,我的美发坊就快关门了。”眼神有着小小的委屈。我说:“你要想办法让你的美发坊能够吸

2、引顾客呀。”意博说:“我该想什么办法呢?”我问:“你陪妈妈去理发店吗?”“去过,但是不多。”我又问:“理发店很多,为什么妈妈要到某一家去呢?”“因为妈妈在那一家办了卡的。”“对了,现在的理发店不是都流行办卡吗?”意博眼睛闪过一道光亮,他问我:“那我可以制作卡片去发给他们吗?”“当然可以了。”意博小朋友去拿了几张白纸和水彩笔,他开始为自己的美发坊制作卡片了。不一会,他的卡片就制作好了,他拿去发给了好几位女娃娃。还强调说这个卡片可以打折哦!欢迎光临。渐渐的他的美发坊里,顾客越来越多。他兴奋的跑来告诉我:“小熊老师,我忙不过来了,美发坊里人好

3、多啊。”“真正的理发店里,是只有一个人在做发型吗?”“不是,还有好多个洗头的,吹头的。”召集同伴合作进行分工合作他又兴奋的跑开了,去到几位正在玩结构玩具的小伙伴那里,告诉他们:“我的美发坊需要洗头工,谁愿意来?”平常就颇有领袖风范的意博小哥,他一召集,当然会有许多人响应了。锐锐和轩轩立马就放下手中的玩具去到了美发坊里,他们很快就商量好了各自的分工,意博是理发师,锐锐是洗头的,轩轩是负责为客人提供服务的。角色游戏,合理分工。大班孩子的游戏方式已经进入角色游戏,孩子们在日常生活中积累了一定的生活经验。他们一言一语的说到自己店里拿手的发型有图

4、片上的这些发型,美发师能向客人作介绍且会用语言招呼客人。因为大班幼儿在游戏中已经能够很好扮演各自的角色。意博在为客人做发型前,一定会到发型图跟前和客人仔细确认客人选择的喜欢的发型。然后给客人围好围布,锐锐先给客人洗好头,意博再开始擦擦头发,用梳子梳一梳,然后用剪子剪头发。理好头发后轩轩会非常周到的拿来镜子为顾客一览自己的新发型,让客人感到很满意。理发店是大班幼儿喜欢的区域角色活动,它能满足幼儿向往、想象模仿和实践的心理需要,具有很强的操作性。角色游戏也是是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的的,自由选择、自主展

5、开、自发交流的积极主动的活动过程。游戏中他们任由自己表现,很满足很快乐。通过扮演角色,创造性的反映现实生活的一种游戏,是幼儿的自然游戏的一种,是幼儿期特有的游戏,孩子们很喜欢。我将他们的整个美发坊的工作用相机记录了下来,井然有序。顾客也是排队等候,美发坊的工作人员都是礼貌热情,顾客也是极力配合。解开自己本来梳好的头发,任由理发师去倒腾。但是我看出他们是快乐的,沉醉在游戏其中的。作为老师,我们除了为他们提供材料以外,当孩子有疑惑时,有困难时,我们需要给孩子更多的支持和鼓励,也要适时对活动的方式和材料进行调整,满足他们的不同需要。也鼓励孩子

6、们的创新,鼓鼓励孩子们学会挑战和坚持。

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