基于课程标准的单元目标设计

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1、四年级语文第七册第四单元教学目标一、巩固：学习归纳课文的主要内容。归纳时可以：1、先归纳一个或几个小节，再学习归纳全文。2、借助句式进行归纳。3、用抓过渡句的方法归纳课文的主要内容。4、用抓概括句的方法归纳课文的主要内容。二、重点：1、在阅读中自主识字，并在理解的基础上主动积累词语。2、正确、流利地朗读课文，自主积累喜欢的语段。继续学习归纳课文的主要内容。3、通过语言实践活动培养收集、处理信息的能力。3、激发投身自然的兴趣，培养热爱民族文化的美好情感。三、渗透：从复述段落到复述全文，可按提示提供的词语、提纲、写作线索等详细复述。可以用上自己的语言。16赵州桥教学目标

2、：1、在阅读中自主识字，积累“创举、冲毁、节省、坚固、美观、雕刻、缠绕、智慧、遗产”等词语。2、背诵课文第3小节。用“不但…而且…”或“既…又…”造句。3、用抓过渡句的方法归纳课文的主要内容。4、在归纳文章内容的过程中，体会我国古代劳动人民的聪明才智。17五彩池教学目标：1、在阅读中自主识字，积累“菜碟、恰似、漫山遍野、闪耀、铺展、石笋、细腻、照射、变幻”等词语。2、选择课文中优美的语段背诵并积累。学习用先总起后分述的方法写段。3、用抓概括句的方法归纳课文的主要内容。4、在阅读中感受大自然的神奇，激发热爱大自然的美好情感。18美丽的小兴安岭教学目标:1、在阅读中自主

3、识字，积累“诱人、舰队、郁郁葱葱、利剑、苍翠、又香又脆、鲜嫩”等词语。2、有感情地朗读课文，积累描写小兴安岭美丽风景的句子。3、用抓景物特点的方法归纳课文的主要内容。4、感受小兴安岭的美丽、诱人，激发对大自然的热爱之情。19观潮教学目标:1、在阅读中自主识字，积累“横卧、薄雾、若隐若现、屹立、人声鼎沸、逐渐、齐头并进、山崩地裂、颤动”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文第5小节。3、在分清课文主次内容的基础上，归纳课文的主要内容。4、了解自然界的奇特景象，感受钱塘江大潮的雄壮气势。*20我躺在波浪上读书教学目标:1、在阅读中自主识字，借助字典或联系上下文理解并积累

4、“从容、戛然而止、温润、絮语”等词语。2、默读课文第9-12节，归纳这部分的主要内容。3、知道死海名称的来历，懂得人能躺在波浪上读书的原因，并体会在死海游泳的感受。