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《汕头市金山中学2011-2012学年高二3月月考(生物)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011-2012学年度第二学期高二生物月考本试卷共10页,满分100分。考试用时90分钟一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.根据培养基的物理性质划分,植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是A.固体培养基、固体培养基B.固体培养基、液体培养基C.液体培养基、固体培养基D.液体培养基、液体培养基2.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动3.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的
2、幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂交C.利用芽尖进行组织培养D.人工诱导基因突变4.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小④蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦ B.②④⑥C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦5.在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,后者的作用是A.为形成杂交的DNA分子提供能量B.引起探针DNA产生不定向的基因突变 C.作为探针DNA的示踪元素 D.增加探针
3、DNA的分子量6.在进行动物细胞培养时,通常选用的培养材料是A.衰老退化的动物组织细胞B.成熟动物个体的体细胞C.动物的受精卵D.动物胚胎或幼龄动物个体的细胞7.某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现,该重组细胞不能分裂生长。这一实验可以说明:A.该重组细胞具有氯霉素抗性B.氯霉素抗性属于细胞核遗传C.该重组细胞可称为细胞株D.核移植过程中核基因发生了突变8.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是A
4、.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,用于转录的模板链是相同的9.用纯种高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种方法如下:高杆抗锈病×矮杆易锈病Fl雄配子幼苗选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是A.这种育种方法叫杂交育种B.过程④必须使用生长素处理C.这种方法的最大优点是缩短育种年限D.③过程必须经过受精作用10.
5、在动物细胞核移植技术的应用过程中,用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的培养细胞,其主要原因是A.传代培养的细胞一般传至10代后不易传下去9B.10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证供体细胞正常的遗传基础C.10代以后细胞的核型一定会发生变化,朝着癌细胞方向发展D.10代以内的细胞不可能产生变异,一定能保持细胞正常的遗传基础11.1987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明:①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③
6、烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A.①和③B.②和③C.①和④D.①②③④12.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比13.分析以下事实:(1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。(2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,
7、下列说法正确的是①高度分化的动植物细胞都具有全能性②分化的动物细胞核具有全能性③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④14.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖15.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。假如世界上最后一只野驴刚死
8、亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体
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