四（3）班俗语儿歌诵读计划

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1、四（三）班俗语儿歌诵读计划在诵读与背诵俗语儿歌的过程中，我们本着遵循学生以下的需要：①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发展。②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。为了将教学工作落到实处，我们特制定本学期的儿歌诵读目标如下：周次周目标1-21、认读俗语儿歌：第一单元吹牛皮喝西北风杀鸡给猴看,丢了西瓜捡芝麻,兔子不吃窝边草,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。3-41、认读俗语儿歌：等着天上掉馅儿饼,各打锣鼓合唱戏,捅马蜂窝,抬轿子，吹喇叭,有钱的王八坐上席,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词

2、语认读。5-61、认读俗语儿歌：吃不了，兜着走,翘尾巴,刀对刀，枪对枪,说他胖，他就喘,人怕出名猪怕壮,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。7-81、认读俗语儿歌：坐轿不知抬轿苦,三句不离本行,拆东墙，补西墙借坡下驴,凤凰不入乌鸦巢,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。9-101、认读俗语儿歌：一手交钱，一手交货,看人挑担不吃力,关公面前耍大刀,一条胡同走到底,饱带干粮晴带伞,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。11-121、认读俗语儿歌：公鸡打架头对头,耳朵塞鸡毛,人穷志不短,卸磨杀驴人勤地不懒,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。13-1

3、41、认读俗语儿歌：拔虎须,寸金难买寸光阴,逼公鸡下蛋,瞎猫碰上死耗子,名师出高徒,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。15-161、认读俗语儿歌：指鸡骂狗,狼多肉少，成天争吵,睁一只眼，闭一只眼,池里无鱼虾为大,卖啥吆喝啥,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。17-181、认读俗语儿歌：皇帝想成仙,张家长，李家短,老子天下第一扳倒大树捉老鸹,大路朝天，各走一边,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。19-201、认读俗语儿歌：棺材里伸手死要钱,一问三不知,拿着鸡毛当令箭，有奶便是娘,蒙上眼睛捉麻雀,大显身手试一试2、完成每一课的认字、和词语认读。在实施过

4、程中，关注学生的参与程度，对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。开展儿歌吟诵比赛，评选出班级的识字大王。马倩2014年9月