四年级语文综合试题

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1、2008年秋学期小学四年级期末质量调研复习题(一)语文（测试时间：90分钟）学校：姓名总分一、积累运用。（45分）1、写字，每个字各写一个。（5分）覆搜巡脾暴2、看拼音，写词语。（5分）lǒnɡzhàomiáohuìɡuīlǜténɡyúnjiàwù（）（）（）（）3、比一比，组成词。（4分）拆（）凝（）暂（）均（）折（）疑（）崭（）匀（）4、给词语中画线的字选择正确的解释。（4分）举世闻名（）①抬起，往上托②动作，行为③推选④全持之以恒（）①拿着②互不相让③守住不变④掌管供养不周（）①绕一圈②周围③普遍④周

2、到屏息凝视（）①空气流通的现象②景象③能够承担或承受④超过另一个5、仿写词语。（8分）干干净净望子成龙6、按要求写句子。（4分）（1）小青蛙在荷叶上呱呱地叫。（改成拟人句）（2）别人能办到事，我也能办到。（改成反问句）7、按课文内容填空。（15分）（1）默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（8分），。，。（2）爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。（4分）（3）走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑，黄色的

3、琉璃瓦闪闪发光。那就是。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是。（3分）二、阅读理解（20分）（一）搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然止步，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1、我知道“协调有序”的意思是：。（2分）2、“清波漾漾”“人影绰绰

4、”这样的词语我还能写四个：、、。（4分）3、从文章中找出让我们感受到“美”的句子，用“~~”画出来。（2分）4、课文许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，家乡的人们都是那么的有爱心。请你把自己积累的关于爱心的名言选一句写下来。(2分)（二）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我个讲过一个故事。几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来

5、。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）2、小鸟比鹰飞得还要高，是因为（2分）3、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。并选择其中一个造句。（3分）不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……4

6、、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。（2分）5、读了这篇短文，你一定有很深的感受。请把你的理解或体会写下来。（2分）三、口语交际习作（35分）1、口语交际。（5分）小明和小青在课内外都阅读了一些童话故事，今天他们都迫不及待地要告诉对方自己阅读童话的感受。请你把他们的对话写出来。小青：小明：2、习作。（30分）读了第二篇短文，你马上想到的是谁？给他（她）写一封信，把你现在想说的话告诉他（她）。要注意书信的格式。