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1、本科毕业论文（报告）（内封）使用学校统一印制的封面装订时可以删除此页题目：以愉快教育方式开展美术课堂的实践报告学生：赵建欣学号：201341010315学院：美术学院专业：美术学入学时间：2013年9月13日指导教师：魏亮职称：副教授完成日期：2017年4月24日55诚信承诺我谨在此承诺：本人所写的毕业论文（报告）《》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。承诺人（签名）：年月日5目录一、引言7（一）概况分析7（二）研究目的7（三）研究意义7二
2、、“愉快教育”与初中美术课堂关系研究8（一）当前初中美术课堂教学现状评估81.教学品质低下82.学生学习兴趣索然8（二）“愉快教育”在初中美术课堂意义81.创造良好的学习氛围82.利于创造美术文化交流83.对形象思维能力提升方面有帮助8（三）愉快教育具体的实施措施91.巧妙组织，提升兴趣92.课程导入，抓住重点93、系列手段，效果提升9三、结语10参考文献：10致谢105以愉快教育方式开展美术课堂的实践报告姓名：赵建欣学号：201341010315指导老师：魏亮摘要：从全面发展的角度看，既能提高学生对
3、于美的事物的欣赏能力，也能提高其创造美的能力的美术教育，还能促进其形象思维及智力发展，因此，无论是就对于哪个学业阶段的学生而言，它都非常重要。现如今，美术教育，特别是中小学的美术教育，在多年应试教育的大环境下，都没有得到应有的重视。其结果是，有关教育部门在师资配备上重视不够，学生在落后的教学手段下，对美术的兴趣不高，美术方面的素质得不到很好发展。针对这样的实际，在初中美术教育中，要根据现阶段学生的年龄特点，将愉快教学这一先进教学理念引入到教育教学中来，做到利用想、听、看、说、玩等“多元素”实施综合作用
4、。这样，学生在良好的美术氛围中，可以做到兴趣浓厚和认识方面的循序渐进。聚焦于愉快教学，笔者将初中的美术课堂实践作为研究对象实施了系列研究。关键词：培养；愉悦；轻松和谐AreportonthepracticeofarteducationinahappywayName:zhaojianxinStudentNumber:201341010315Advisor:weiliangAbstract:Fromthepointofviewofcomprehensivedevelopment,notonlycanimp
5、rovestudentsappreciatethegoodthings,youcanalsocreatebeautifularteducation,toimprovetheirabilitytoalsocanpromotethedevelopmentofimagethinkingandintelligence,therefore,whethertostudent'sacademicstage,itisveryimportant.Today,thefineartseducation,especially
6、inthefineartseducationofprimaryandsecondaryschools,inthiscasetheexam-orientededucationformanyyears,didn'tgettheattentiontheydeserve.Equippedwithenoughattention,therefore,theministryofeducationofteachers,thebackwardteachingmethod,students'interestinartis
7、nothigh,thequalityisnotverygoodart.Againstthiskindofpractice,inthejuniormiddleschoolfineartseducation,accordingtothepresentagecharacteristicsofstudents,happyteachingadvancedteachingconceptisintroducedintotheeducationteaching,usedtosay,listen,look,play"e
8、lement"implementationofcomprehensivefunction.Inthisway,studentsinartatmosphere,interestcanstepbystep,andunderstanding.Focusonhappyteaching,theauthorwilljuniormiddleschoolfineartsclassroompracticeastheresearchobjectimplementedaser
