修改星颖教育培训机构创业项目计划书

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1、西安欧亚学院本科毕业论文(设计)西安欧亚学院本科毕业论文题目星颖教育培训机构创业项目计划书学生姓名学生学号指导教师导师职称讲师所在分院会计学院专业统本财务西安欧亚学院本科毕业论文(设计)班级CIMA1301提交日期2016年12月20日摘要大学生是我国创业者中最具活力的一个群体,其理论基础较深厚,并且文化素质也较高,这些大学生走在时代的最前面,对时代的需求了解得更快,把握得更准确,能使自己的智力资源和创造性得到不断地发展。我国经济社会快速发展需要大学生积极创业,活跃经济,大学生创业在我国战略崛起形势下,机遇和挑战并存。当前,在创业精神培养

2、方面,我国高校的创业教育取得了些许成就,但还必须加强和提高大学生在创业能力训练方面的能力。所以,认识到大学生自主创业的重要性,探索强化大学生创业意识和培养创业能力的途径,具有十分重要的现实意义。本文主要是对创办一个教育培训机构来书写创业计划书。目前国内无论是官方还是教育界对教育培训市场的研究没引起足够的重视,是一块被“遗弃”的领域。当前的研究大多出于短期的、现实的经济目的,缺乏系统的研究。研究国内外,大多数是关于培训的理论渊源的介绍。本文从战略管理、投资管理、财务管理等因素入手,对教育培训机构进行外部环境和内部环境分析,在此基础上,对教育

3、培训机构的持续发展做战略上的探索和研究。力图推进中小学课外培训市场的研究进程,确保培训市场健康、可持续发展。关键词:创业计划书,中小学教育,培训机构西安欧亚学院本科毕业论文(设计)AbstractCollegestudentsarethefoundersofourcountry'smostdynamicagroup,itstheoreticalbasisisdeep,andculturalqualityishigheralso,thesestudentswalkinthefrontoftheera,theunderstandingofth

4、eneedsoftimesfaster,moreaccurategrasp,canmaketheirownintellectualresourcesandcreativitytogetcontinuouslydevelopment.Thefasteconomicandsocialdevelopmentneedscollegestudentsentrepreneurship,activeeconomy,collegestudents'entrepreneurshipintheriseofChina'sstrategicsituation,o

5、pportunitiesandchallengescoexist.Atpresent,intheaspectoftrainingtheentrepreneurialspiritofentrepreneurshipeducationincollegesanduniversitieshavemadesomeachievements,butalsomuststrengthenandimprovecollegestudents'abilityintermsofentrepreneurshiptraining.So,realizetheimport

6、anceofcollegestudents'self-employment,exploretostrengthencollegestudents'entrepreneurialawarenessandwaystocultivateentrepreneurialability,hasveryimportantpracticalsignificance.Thisarticleismainlytocreateaneducationandtraininginstitutionstowritebusinessplan.Atpresent,botht

7、heofficialandtheeducationsectorontheeducationandtrainingmarketresearchdidnotgiveenoughattention,isa"abandoned"areas.Mostofthecurrentresearchforshort-term,realisticeconomicpurposes,thelackofsystematicresearch.Researchathomeandabroad,mostoftheintroductiontothetheoreticalori

8、ginsoftraining.Basedonthefactorssuchasstrategicmanagement,investmentmanagementandfinancialmanage

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