初二上期班主任工作计划（9班）

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1、惠安中学2015---2016学年度第一学期班主任管理工作系列文件初二（9）班张晓辉2015年9月初二（9）班第一学期班级建设发展系列文件一、班级“新学期班主任工作计划”二、班级“班徽标志”三、班级“学生综合素质评定方案”四、班级“管理职能划分细则”五、班级“管理发展机构组（改）建”六、班级“课程表”七、班级“两课主题安排”八、班级“小组重组重建方案”九、班级“小组建设基本资料”十、班级“小组阶段性反思提升小结（模板）”十一、班级“安全管理公约”十二、班级“学生德育量化考核评定通知单”十三、班级“学生检查登记表”十四、班

2、级“桌凳登记单”十五、班级“在家上自习学生登记单”十六、班级“新物理学科和学习方法介绍（宣传单）”十七、班级“好人标准”十八、班级“学生在校一日常规”十九、班级“十荣十耻”二十、班级“拒绝零食倡议书”初二（9）班第一学期班主任工作计划张晓辉新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。本学期我继续担任初二（9）班的班主任工作。为了班级平稳、有序、高效发展，特制定本学期如下工作计划。  一、初一学段班级工作回顾小结初一学段，班级发展平稳，总体上取得了不错的成绩：1、各次考试班级优生人数居同等班级前列，尤其是年级前十

3、名，一直稳定在6名同学。年级400名以后的学生最少。2、各学科发展比较均衡，优势学科较多，整体实力较强。3、年级新排舞比赛获得“第一名”优异成绩。4、学年度获得“校级先进班集体”和“县级先进班集体”荣誉称号，自己获得学年度“县级优秀班主任”荣誉称号。5、学校和年级组织的各类活动，班级踊跃参加，获得了较好成绩，得到了相关部门的肯定和赞许。班级小组文化建设评比获得“第一名”。6、学年度两学期多次获得年级考核段“流动红旗”。7、第一学期召开的第一次家长会非常成功，得到了学校、家长的高度赞扬。8、目前，班级学生总体上有很强的集体

4、荣誉感和自豪感，全班同学心系班级，共同努力，为建设一个班风正、学风浓、各项工作均走在年级前列、打造真正优秀班级而不懈奋斗。二、初二学段学生情况分析通过上一个学年的培养，大部分学生的行为习惯已经养成，学习热情较高。但由于存在两级分化，仍有一部分学生纪律观念淡薄，自控能力差，学习成绩极不够理想。初二这一年对于学生来说是一个分水岭，学生进入青春期，生理、心理正发生着明显变化。为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。因此，一定要向班级管理要

5、质量。三、新学期班级工作指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持以德育为核心，深入开展“好人”教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。3、以教学为中心，深入开展高效课堂小组建设工作，四、本学期的班级工作奋斗目标1、调整班级管理机构，重建学习小组，向管理要效益。2、优化班级班风和学风，力争学习、纪律、卫生、活动各方面进一步获得更好成果。3、各次考试年级前十名在保

6、持目前优势的基础上，力争增加名额，最好能垄断前十名。同时，“消灭”年级400名以后的名额，力争全班同学都处于年级前350名。4、各学科和新物理学科力争继续保持优势，长足提升均分和总评。5、本学期年级共十个考核段，班级力争至少6次夺得“流动红旗”。6、继续保持班级特色，继续争创先进班集体。五、新学期班级工作具体措施（一）调整班级管理机构，优化管理制度。班级工作需要学生，更注重学生的自主管理。因此，在初一学段的基础上，开学初，班级调整了班委会、学科代表、小组行政组长和班级各类岗位人员，进一步优化管理制度，向班级学生自主管理要

7、质量。1、调整班委会成员，将那些责任心强、自律性高、在同学中真正有威信的学生担任班委会成员，并将班级管理工作进行相应分工，让每个班干部分管工作，向班长负责，班长统筹全局，直接向班主任负责。2、整合学科课代表队伍，根据各学科特点和实际，选拔学生担任学科课代表并分工，比如语文、英语学科，分工为：专项负责早读2人，专项负责导学案1人，专项负责作业2人，比如物理学科，分工为：专项负责导学案1人，专项负责作业2人，专项负责实验器材2人。3、小组重建后，更换了全部行政组长，仿照学校新年级分班原则和方法进行了小组分组，较为科学地优化了

8、小组构成，尽可能让各小组均衡起步，同时进行了组内成员在学习、纪律、卫生等方面的分工。4、以小组为基本单位，将班级值日、清洁卫生（常规室内外卫生和大扫除）、蛋奶工程、两课、各类活动等工作全部交付小组轮流完成。（二）重建班级学习小组，优化小组制度。初一学段班级小组已经因为各类因素，不再适应初二学段的工作。因此，开学前，着