人力资源管理绩效评估360度反馈评价法与目标管理考评法在高校教学目标管理的比较

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1、第24页北京航空航天大学毕业设计（论文）人力资源管理绩效评估360度反馈评价法与目标管理考评法在高校教学目标管理的比较摘要随着知识经济的到来及经济全球化进程的加快，特别是我国加入WTO组织以后，企业之间的竞争日益激烈，人力资源管理实践在打造行业竞争优势方面的决定性作用日益显现。高等学院提供的是一种公共服务型产品，也就是它的教学质量，不仅与该校的教学水平和学术水平有关，而且与该校的教学管理水平密切相关。360度反馈考评方法可以从学校领导者，同行教师、学生以及老师本人等多个角度对被考核的老师进行评价和分析，综合的评价管理可以得出更全面的结论，便于高

2、校的教学管理。目标管理是一个全员参与的，以制定、实现和检测目标为全过程的管理方式。在高校教学管理工作中引入目标管理理论，可以明确教学管理方向，调动教师工作的积极性，充分利用教学资源，改进教学理念和教学方法，对加强和改进高校教学管理工作有很大的帮助。为此，本论文在高校教学管理工作环境下介绍了应用广泛的两个绩效评估体系——目标管理考评体系和360度反馈评价体系，并针对在高校教学目标管理环境下如何选择使用这两种评估体系做出了研究分析，通过分析得出哪种方法更适用于高校教学目标管理工作，进而提出合理化的建议，希望本论文的研究会对我国高校教学目标管理绩效评

3、估起到一定的借鉴作用。关键词：人力资源；绩效考核；目标管理；高校教学第24页北京航空航天大学毕业设计（论文）AbstractWiththeadventofknowledgeeconomyandtheaccelerationoftheprocessofeconomicglobalization,especiallyafterChina'saccessiontotheWTOorganization,increasinglyfiercecompetitionamongenterprises,thedecisiveroleofhumanresource

4、managementpracticestobuildcompetitiveadvantageisincreasinglyapparent.Institutionsofhighereducationasabusiness,thequalityofitsteaching,notonlywiththeschool'steachingstandardsandacademicstandards,andiscloselyrelatedtoteachingandschoolmanagementlevel.360degreefeedbackevaluation

5、methodstoevaluateandanalyzethemultipleperspectivesfromschoolleaders,peerteachers,studentsandteachersIteacherassessmentandcomprehensiveevaluationofmanagementmorecomprehensiveconclusionscanbedrawntofacilitatetheuniversities'teachingmanagement.Thegoalofmanagementisafullparticip

6、ationforthedevelopment,andtestingobjectivesforthewholeprocessofmanagementstyle.Introducedintheworkofteachingmanagementinthetheoryofmanagementbyobjectives,youcanclearthedirectionofteachingmanagement,mobilizetheenthusiasmoftheteachers'work,makefulluseofteachingresources,andimp

7、rovetheirteachingphilosophyandteachingmethodstostrengthenandimprovetheteachingmanagementinagreathelp.Tothisend,thispaperdescribestheworkingenvironmentofteachingmanagementintwowidelyusedperformanceevaluationsystem-managementbyobjectivesappraisalsystemand360degreefeedbackevalu

8、ationsystemforhowtousebothinthemanagementenvironmentoftheuniversityteaching