儿童棋类模块

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1、拓展型课程（儿童棋类）教学计划表指导老师：袁美美年段：一、二年级系列：体育上课地点：二（1）班教室人数：24材料准备：各种棋类序列上课日期教学主题或内容上课教师19.16认识棋盘和棋子29.23摆棋39.30棋子走法（一）将、士、象、兵410.14棋子走法（二）车、马、炮510.21吃子法611.4了解五子棋的基本知识7观看五子棋影碟了解五子棋的一些基本的术语8学习五子棋的基本阵法（1、2）9学习五子棋的基本阵法（3、4、5）10学习五子棋的基本阵法（6、7、8、9）11学习《五子兵法》12131415期末评价NO：1拓展型课程（儿童棋类）教学设计单讲课人：袁美美教学主题认识棋

2、盘和棋子教学内容教学步骤材料备注认识棋盘认识棋子一、组织：1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。老师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。2、

3、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。4、4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为中国象棋一副“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。课后记录NO：2拓展型课程（儿童棋类）教学设计单讲课人：袁美美教学主题

4、摆棋教学内容教学步骤材料备注复习棋盘和棋子新授摆棋一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授摆棋（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）1、五个“兵”对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上：3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。中国象棋一副4、两个“马”摆在2路和8路上。5、两个“相”摆

5、在3路和7路上。6、两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋子是对称的）是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅=将，  仕=士 ，  相=象，  车=车，   马=马， 炮=炮， 兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？（三）数一数：象棋的棋子共有32个

6、。每个兵种有几颗也记一记。现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。（四）试一试 [同桌两人摆好一副棋]比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）课后记录NO：3拓展型课程（儿童棋类）教学设计单讲课人：袁美美教学主题棋子走法（一）将、士、象、兵教学内容教学步骤材料备注复习摆棋介绍将、士、象、兵的功能和走法一、复习摆棋：请一生上来摆。  师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.  帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅

7、，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。2）只能在九宫内直走、横走。3）仅限一步2.   仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3.   相/象：大步走“田” 巡逻阵地1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）4.   兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“中国象棋一