五星街道中心学校国培阶段性小结

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1、五星街道中心学校2017国培前两阶段活动小结在扎实做好国培2017年网络研修与校本研修整合培训的基础上，按照我校工作方案，扎实开展线上学习和线下研修活动，现将情况小结如下：一、重视宣传动员我校把参加此次培训作为学校本学期头等重要工作。为了让全校教师提高认识，学校先后组织召开了中层领导会议和全校教师大会，认真学习国家相关文件，做好培训前的全面动员工作，使每一位教师都了解此次培训的目的和意义，都能以积极的心态对待培训。二、建平台，搭框架根据实际情况，建立了小学语文、数学、英语及综合工作坊，共计4个。校级管理人员和坊主分工明确，使培训的

2、实施有了组织保障。培训的过程中，及时在培训工作坊发布公告，安排近期学习活动;组织学员参加网上的讨论、答疑，及时解决培训过程中老师们出现的问题;随时监控每位学员的学习进度，并通知学员本人，保障了我校全体教师参加培训的高质量完成;认真制作培训简报，将每月的学习情况梳理、汇总、通报，并安排本阶段的学习任务。三、以考核促培训为了保障此次培训的完成质量，学校把教师参加此次培训的成绩作为本学期其业务考核的成绩。明确规定此次培训不合格者，通报批评。每一位参加培训的教师的培训情况，要进入每个人的业务档案，并计入继续教育学分中。四、线下活动丰富多彩

3、以学科教研组单位，组织学科教师观课、议课；以期中质量检测分析为平台，重点研讨课堂能力提升途径；积极派员参加区国培2017送教下乡学科培训，现场学习收获大。图为校内观摩课活动评课议课活动校长听取学科教师期中质量分析学科教师做期中质量分析王亚婵老师参加国培送教下乡活动李红蕊老师参加国培2017小学语文送教下乡活动刘颖锋老师老师参加2017国培小学英语送教下乡活动四、不足和改进方向虽然整体上效果明显，然而不可忽视的是，个别老师认识不到位，培训积极性、主动性不强，线上活动和线下活动参与仅限于形式，不督促或即使督促作用也相当有限。这是下一步

4、最值得思考解决的问题。