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《八上Unit2Topic3SectionA导学案 刘薇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、时间：学案编号：班级：小组：姓名：八年级上册Unit2KeepingHealthyTopic3Mustweexercisetopreventtheflu?SectionA导学案均川中心学校熊俊蓉联系电话：13997881349时间：学案编号：班级：小组：姓名：Topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?SectionA导学案〖自学导思〗——限时10分钟1.阅读教材43页1a，分别在书上勾画出提建议和询问建议的句型。2.阅读教材43页1a，分别在书上勾画出顺序过渡词。3.阅读教材43页1a，分
2、别在书上勾画出预防流感的动词短语。4.阅读教材43页1a，分别在书上勾画出含有must的一般疑问句。学习目标知识与技能：1.学习关于询问建议和提出建议的句型，掌握情态动词must的一般疑问句及其肯定回答和否定回答，能运用顺序过渡词层次清晰地发表自己的看法。2.四会下列单词和词组：question,build,finally,Internet,goahead,build(built)sbup,allthetime,first…second…third…finally,keepawayfrom,asksbsomequestio
3、ns.3.掌握下列询问建议和提出建议句型。1)---Sowhatshouldwedotopreventit?---First…Second…Third…Finally,…2)---Mustwegotoseeadoctoratoncewhenwehavetheflu?---Yes,wemust./No,weneedn’t/No,wedon’thaveto.过程与方法：自主学习，合作学习，探究学习。通过对话，背诵，表演。情感态度价值观：1.通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神.2.采用游戏，对话，竞赛，小表演等灵活多
4、样的授课方式，培养学生学英语的乐趣。3.帮助学生形成正确的健康知识，养成良好的生活习惯。一、自学反馈﹒交流完善思考1：翻译。1.勤换衣服________________2.保持空气新鲜___________3.喉咙疼_________________4.接受某人的建议_________5.远离人多的地方____________6.清新的空气______________7.增强体质_________________8.预防流感________________9.吃几片感冒药10.goahead_______________1
5、1．上网12.运动过量13.这些天__________________14.allthetime_____________15.第一…第二…第三…最后思考2：完成句子时间：学案编号：班级：小组：姓名：1.李医生，我可以请教你几个问题吗？Iyou,Dr.Li?当然，请问吧。Sure,.2.那么，我们应该怎样预防流感呢？Soshouldwetheflu?3.最后，远离人群密集的地方。，weshouldcrowdedplaces.4.当我们得流感时必须立刻立即就医吗？是的，必须/不，不必----wetoadoctoratonce
6、wehavetheflu?----Yes,we./No,we(或.)二、自主思考﹒合作探究〖探究一〗询问建议和提出建议表达法思考1：1.Sowhatshouldwedotopreventit?我们该做什么来阻止它的传播?topreventit表示目的。如：MariawentbacktoCubatocelebrateherbirthday．玛丽亚回古巴庆祝生日(回古巴的目的是庆祝生日)。2.---Mustwegotoseeadoctoratoncewhenwehavetheflu?当我们患感冒必须马上看医生吗？---Yes,
7、wemust.是的，必须马上看医生。atonce立刻，马上,相当于rightaway.对must的疑问句作肯定回答时用must，否定回答用doesn’t/don’thaveto或needn’t。3.Finally，weshouldkeepawayfromcrowdedplaces.最后，远离人群密集的地方。keep/stayaway(from)的意思是"远离……；避免接近"。keepsb.awayfromsth.的意思是"使某人离开某物；不让某人接近某物"eg:1)Youmustkeepawayfromthedog.你必须
8、离狗远一点。2)Parentsshouldkeeptheirchildrenawayfromdangerousanimals.父母应该让他们的孩子远离危险动物。思考2：听1a并选出李医生建议，再听录音用1b的正确词组和first…second…third…finally复述李大夫的建议。思考3：仿照1d
