五年级语文下册5--6单元卷

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1、鄂教版五年级语文下册5--6单元综合练习班级姓名成绩[基础知识·积累与运用]一读拼音，写汉字。jiǎohuájiūfēnyāohefùyù()()()()chájuéyòuzhìpánɡrándàwù()()()二比一比，再组成词语。绎（）载（）旷（）援（）泽（）栽（）矿（）缓（）三下列成语书写完全正确的一组是（）。A吞吞土土亭亭玉立挤眉弄眼滔滔不决B侃侃而谈忐忑不安鹤发童颜大步留星C眉清目秀口若悬河心花怒放步履蹒跚D五颜六色晨光喜微有势无恐豪无缘由四判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。1“傻二哥”是一种雅称，表明人们对他

2、的赞扬和喜爱。（）2李明上课时思维特别活跃，人人称他为“变色龙”。（）3米库米天然动物园位于肯尼亚首都达累斯萨拉姆附近。（）4“差不多”和“差别”带点字读音不同。（）5“走投无路”和“投石问路”中投是“投奔”的意思。（）五按要求写句子。1以“学习”为话题，写一个双重否定句。2写一句反问句，表达自己的某种心情。（提示：或喜或怒或哀或乐）3用“既......又......”写一句话。六根据课文内容填空。1《我的老师》一文，通过回忆（）、（)、()等事情，抒发了作者对（）老师的思念之情。2它是（）在人类生活中的（）：落在冬季枯枝上时，是（

3、）；落在某一个墙头上时，是（）；好几只一起落在电线上时，是（）；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是（）。3黄梅时节家家雨，（）。4（），两山排闼送青来。45道德高尚的人在朋友间的交往中是纯洁的，是心灵沟通。《庄子·山木》中就做了这样的阐：（）[阅读]七阅读下面的段落，按要求完成练习。①----③他出去买药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。瓶口上有一个很亮的铜盖子，可以打开一半儿。围着瓶子，还装了一些靠电池发亮的小灯泡。瓶里装满了五颜六色的药糖。瓶子旁边挂着一把钳子，是为了夹糖用的

4、。----《傻二哥》①用“-----”标明人物的衣着、打扮。然后说说这种衣着打扮，在你脑海中浮现出人物最显著的特点是什么？答：②本段2-5句话围绕哪一个词展开在写？请你用△做上记号。然后想一想，从这几句话中，你又能体会到人物的什么特点？答：春节一天天近了，小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。---《童年的小花狗》③这段话着重地对人物进行了（）描写。从而表现了作者对小花狗（）之情。八阅读短文，完成练习1---

5、5。上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你

6、已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。4于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特

7、·爱因斯坦。1联系上下文，解释词语。蹩脚：破绽百出：沉吟片刻：2、那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说课文中的依据。答：3、老琴师是用什么方法使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？答：4、读了短文后，你对成功有了怎样的看法？答：5那个标题与文章的主题最贴切？用标明。A《快乐的境界》B《成功的境界》C《阿尔帕特·爱因斯坦》D《天赋》[习作]九《我最敬佩的一个人》44