钢琴速成教材

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时间:2019-05-28

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1、教会钢琴速成教材(中级篇)佟显生著福音音乐联盟内部教材网址:http://pjwfzs.com/QQ7077451551目录教会钢琴速成教材(中级篇)第一课右手有旋律伴奏法第二课八分音符琶音对二音符第三课八分音符琶音对八音符第四课十度音练习曲第五课附点与切分音第六课4Beat风格伴奏法!第七课音阶插音法第八课原位和弦与转位和弦的综合应用第九课转位综合插音第十课双手节奏形态弹奏法插音第十一课装饰音美化旋律技巧第十二课三度美化技巧第十三课六度美化技巧第十四课八度美化技巧第十五课右手加和弦的美化技巧第十六课右手美化旋律变奏技巧第十七课右手旋律分解插音技巧第十八课分解和弦插音第十九课II代

2、替与V7分解和弦下行第二十课II代替与V7分解和弦上行第二十一课五声音阶的使用第二十二课3/4拍歌曲的弹法第二十三课6/8拍歌曲的弹法第二十四课六和弦实用插音法第二十五课六连音插音法第二十六课七和弦第二十七课七和弦空拍插音技巧第二十八课钢琴无旋律即兴伴奏(一)流行风格第二十九课钢琴无旋律即兴伴奏(二)摇滚风格第三十课为歌曲编写前奏间奏和尾奏2第一课右手有旋律伴奏法左手分解和弦伴奏法“特训”(1)不弹满(常用于比较抒情的歌曲中,或非抒情歌曲的主歌部分,起到叙述的作用。)(十度音)(九度音)(2)弹满(常用于歌曲的高潮部分,或者是较欢快的歌曲。也可以用在主歌部分)以上练习都要练习得非常

3、的熟练,因为很多歌曲都是使用以上的和弦走向的!也就是说我们后面的练习曲中会大量的涉及到这些和弦连接,在这里练习得越熟练,在弹歌曲的时候就越省力!福音音乐联盟内部教材网址:http://pjwfzs.com/QQ7077451553短曲练习由于钢琴低音和中音的泛音比较多所以很难分清声音的分布,所以本曲以及其他本教材的练习曲右手都在高音区弹奏(中音区较多的歌曲提高一个八度来弹奏)。若不提高八度弹奏的话把I级和弦降一个八度的位置弹奏即可。左手八分音符琶音对右手全音符EX-1(使用十度音)EX-2(使用九度音)EX-3(使用弹满1、2)EX-4(使用弹满3)练习说明(1)这四条练习当中,前

4、两条是大调音阶与大调和弦的配合,后两条为小调和弦与小调音阶的练习,其中在小调练习中使用了和声小调音阶,以及三级大和弦。它的按法为。4(2)我们要学会用音符对音符的方法慢慢的练习。第二课八分音符琶音对二音符EX-1(使用弹满1、2)EX-2(使用九度音)EX-3(使用弹满3)EX-4(使用十度音)八分音符琶音对四音符EX-1(使用九度音)EX-2(使用弹满3)EX-3(使用十度音)EX-4(使用弹满1、2)5第三课左右手的配合(一)八分音符琶音对八音符EX-1(使用十度音、九度音、弹满1、2、3)(二)八分音符琶音对十六音符(使用弹满1)EX-1EX-2EX-3EX-4EX-56第四

5、课十度音练习曲7本课要求:背诵弹奏本曲,并且主要理解1-6-4-5-1的和弦连接!第五课附点与切分音《云上太阳》附点与切分音我们在乐理课中已经明白了附点和切分音的意义以及读法,在这里我们着重强调的是在弹奏中如何找到弹好他们的秘诀!就是右手的拍子用左手查的方法,很有效的!8第六课4Beat风格伴奏法!这一生最美的祝福(4Beat风格练习曲)910第七课音阶插音法主啊,你就是大海中的船(旋律插音)A段B段这节课学习的是旋律插音法当中“不跳”的一种,也是很常用的一种,位置一般都在歌曲“转”的地方,或任何一个V11级和弦中有后两拍空位的地方,来起到一个顺畅的连接作用,当然连接音最好是sol

6、(5)这样才能连接的顺畅。当然也可以根据和弦使用在其他的位置比如Vim和弦中用等等!第八课原位和弦与转位和弦的综合应用(1)和弦转位综合(2)转位分解(3)在4Beat伴奏形态,以及右手空拍插音中的应用1213A段使用左手4beat转为上行。B段使用10度音分解和弦。第九课转位综合插音14第十课双手节奏形态弹奏法插音生命的河弹奏说明:在我们为比较快的歌曲配伴奏的时候,可以使用前面学习过的转位和弦在有空拍的地方插入节奏插音。节奏插音就是双手制造出一个节奏形态,在音乐的空白处强烈的弹奏出来。在之前的课程中我们学习过使用六和弦进行的节奏形态,在歌曲的实际弹奏中我们要把和弦的旋律音放到最高

7、处成为歌曲的旋律音,因此就需要是使用到第二转位四六和弦。比如I和弦的和弦音是135三个音,在《生命的河》这首歌中第四小节的旋律音是“3”,所以我们就要使用“513”的排列把“3”音放到最高处充当歌曲的旋律音,同时结合左手制造一个旋律插音。又比如歌曲的第12小节和弦是vi级和弦,和弦音是“613”我们就会使用vi级和弦的第一转位“136”把“6”放到旋律音的位置,同时与左手配合制造一个节奏插音。因此我们了解到,和弦的转位是一个很重要的知识和技巧,我们不但要牢牢的掌握,还

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