新光吴火狮纪念医院护理人员进阶制度办法

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1、附件五82年08月初訂新光吳火獅紀念醫院83年04月一修85年09月二修89年01月三修92年10月四修護理人員進階制度辦法93年12月五修94年11月六修壹、進階制度的意義陸十三～1貳、各職級護理人員之培訓目標陸十三～1~2參、各職級護理人員之工作職責陸十三～2肆、各職級護理人員之專業能力訓練重點陸十三～3伍、各職級護理人員編制百分比陸十三～4陸、各職級護理人員之進階條件陸十三～4~6柒、進階制度之認定及調派原則陸十三～7捌、進階制度之施行及修訂陸十三～7陸十三新光吳火獅紀念醫院陸十三～0護理人員工作手冊附件五

2、壹、進階制度的意義一、確立各職級護理人員的服務品質：有系統建立護理人員臨床專業能力成長，規範各職級人員必須具備的知識及技能，使護理人員適才適所，以保障病人權益，提升護理人員的服務品質。二、建立循序漸進，層次分明的護理專業人員訓練制度由一級護理人員至四級護理人員，進而成為護理長或資深護理師，不同的職級有不同的能力需求，進階制度所提供的教學訓練內容，培訓各級護理人員的護理專業能力，提昇對工作之適應。三、增進護理人員自我肯定：提供護理人員專業成長依循的方向，並經過公開的檢定制度，提升護理素質，以助其專業上自我肯定。四、

3、設立公平公開的升遷管道：建立可信的評核制度，除以年資為衡量能力之依據外，並進階具有領導特質，具專業照護或教學能力的護理人員。貳、各職級護理人員之培訓目標一、N護理師／護士本職級護理人員的訓練目標為訓練新進護理人員熟知環境、工作流程及基本的護理照顧能力，以作為進階N1之基礎。二、N1護理師／護士本職級護理人員的訓練目標為使其具備一般性護理照顧的能力，能提供個案常見疾病之基本照護與護理指導，並參與管理病房醫材。三、N2護理師／護士本職級護理人員的訓練目標為使其具備重症及困難性護理照顧及團體護理指導的能力，能照顧合併多

4、種疾病、病危、藥癮、自殺意圖或行為異常等個案，並依個案狀況監測生命徵象、意識及病況變化或治療、檢查所需之護理照顧；同時能協助指導護生及新進人員並參與護理品管活動。四、N3護理師／護士本職級護理人員的訓練目標為使其具備重症個案整體性護理照顧及教學能力，能提供個案生理、心理、社會及靈性層面的護理需要，並擔任N1、N2教育課程及主持團體護理指導，並執行護理品管活動。新光吳火獅紀念醫院陸十三～1護理人員工作手冊附件五五、N4護理師／護士本職級護理人員的訓練目標為使其具備專科性護理照顧的能力、病室管理及研究之能力，能提供個

5、案系統性疾病之專業護理知識及技能，並協助主持會議執行病室管理之實務，研究改進各項護理業務。六、專科護理師本職級護理人員具有護理師証書及N4資格，訓練目標為使其具備專科性護理知識及技能，並能研發創新護理照顧技巧，促進護理業務之改善，提供專科護理諮詢及在職教育，以期持續發展護理專業之領域。參、各職級護理人員工作職責：詳見護理人員之工作職責肆九~1新光吳火獅紀念醫院陸十三～2護理人員工作手冊附件五肆、各職級護理人員之專業能力訓練重點依本部護理業務需要，並參考各護理專業學會標準另訂之（如表一）。表一各級護理人員之專業能力

6、訓練重點82年08月初訂89年01月一修92年12月二修93年10月三修94年11月四修職級專業能力訓練重點共通性課程1.常見疾病1.CPCR(Ⅰ)(Ⅱ)2.常見檢查治療2.法律倫理與護理(醫療法、護理人員法介紹3.常見藥物及護理病人之倫理困境)4.常用護理技術(包括CPR)3.問題分析與處理(Ⅰ)：文獻查證與閱讀5.常見病人護理問題4.品質保證(Ⅰ)：護理品質概念介紹並參與N6.護理記錄活動↓7.法律倫理與護理(醫療法、護理人員法介紹N1及護理病人之倫理困境)8.問題分析與處理(Ⅰ)：文獻查證與閱讀，通過讀書報

7、告審查9.品質保證(Ⅰ)：護理品質概念介紹並參與活動1.重症病患的護理(含身、心、社會層面個案1.重症病患的護理(含身、心、社會層面個案評估)評估)N12.護理與法律(醫療糾紛案例討論)2.護理與法律(醫療糾紛案例討論)↓3.問題分析與處理(Ⅱ)：通過案例分析審查3.問題分析與處理(Ⅱ)：案例分析N24.個案討論4.品質保證(Ⅱ)：如何製定護理標準並參與5.品質保證(Ⅱ)：如何製定護理標準並參與活動活動1.教與學1.品質保證(Ⅲ)：持續性護理品質改善之執2.危機處理行方法N23.問題分析與處理(Ⅲ)：通過個案護理

8、報告2.教與學↓審查3.危機處理N34.品質保證(Ⅲ)：持續性護理品質改善之執4.問題分析與處理(Ⅲ)：個案護理報告行方法1.護理行政(含成本分析之概念)1.品質保證(Ⅳ)：護理品質管理之臨床運用2.研究概論2.護理行政(含成本分析之概念)N33.問題分析與處理(Ⅳ)：專案設計，通過行3.研究概論↓政專案報告審查4.問題分析與處理(Ⅳ)：專案設計N44.品質保證(Ⅳ)：持