各专业课程安排

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1、医学类（五年制）本科生培养方案一、培养目标总体培养目标：培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力，具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。临床医学专业（五年制）培养目标:培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。麻醉学专业培养目标:培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才。学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质

2、。能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。精神医学专业培养目标:培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。医学检验专业培养目标:培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技

3、术高水平人才。护理学专业培养目标:培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要；具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。二、培养要求临床医学专业（五年制）培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。2、知识要求较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学

4、科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。2613、技能要求分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。麻醉学专业培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。2、知识要求较坚实的基础医学科

5、学知识，较系统的临床医学（包括内、外、妇、儿、传）和麻醉学科学知识，基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。3、技能要求分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；在上级医师指导下初步掌握和熟悉有关的麻醉操作技术能力；具有急救和生命复苏的动手能力和基本的组织能力；基本的疾病预防和健康宣教能力，较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学锻练身体的能力。精神医学专业培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事

6、求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。2、知识要求较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。3、技能要求分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。医学检验专业培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，融洽的医患关系，优良的医德医风，

7、良好的团队精神；求是的科学态度，终生的学习观念，积极的创新精神；健康的体魄和心理，基本的法律观念等。2、知识要求系统的基础医学知识，基本的临床医学知识；扎实的医学检验理论知识，了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；扎实的自然科学和基本的人文社会科学知识，一定的体育和军事知识；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关方针、政策和法规。3、技能要求较强的医学实验室实践能力，初步的临床咨询能力；扎实的外语和计算机应用能力，医学信息应用与处理的能力；较强的自主学习和终生学习能力；初步的科学研究和创新创业能力。261护理学专业培养要求:1、思想道德与职业素质要求具有科学

8、的世界观，崇高的敬业精神