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1、10月17日第一课时动词分类动词的分类：一．be动词：amisarewas(am/is的过去式)were(are的过去式)二．情态动词：canmaymustwillshallneedcouldmightwouldshould……三．实义动词：listenhearsaytalkspeakreadwriteneed……巩固练习：将下列单词归类：likeplayistakeneedjumpsingcanmustreadaskgosinglookwatchseelivemakedancemightcomedoswimshops
2、houldinvite……be动词_________________________________________________________________________________情态动词_________________________________________________________________________________实义动词___________________________________________________________________________
3、______10月19日第二课时句子翻译句子构成1．Mary是一个英国女孩。2.Mike喜欢打篮球。3.我们都会说中文和一点英文。4.他们都愿意去听音乐会。一．请将上面句子翻译成英文。________________________________________________________________________________________________________________________________将上列句子分别改为一般疑问句：___________________________
4、_____________________________________________________________________________________________________10月24日第三课时动名词的构成动词的-ing形式的构成：一，一般在动词末尾加-ing.例：go,read,ask,sing,look,watch,see,jump…….二，以不发音字母结尾的动词，先去掉e，再加-ing.例：take,live,like,write,make,dance…….三，以重读闭音节结尾的动词，
5、如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing。例：get,sit,put,run,begin…….巩固练习：play_______jump_______read________ask________answer________say________talk________study______see________look_______visit________do_________help_________listen_________enjoy______know______get_______sit_
6、________put________babysit__________like________live________take______love________run________begin________plan_______write________stop_______shop_______swim_______dance_______have_______make________laugh_______cry_______come________invite______worry______rest___
7、_____relax_______surf_______drink________go_______interview________keep_______believe_______________10月27日第四课时作业辅导一，自己单独做练习，有问题举手或小组讨论。二．同步作业Unit6:根据句意或首字母补全单词。(Page39)用所给单词的适当形式填空。(Page40)根据句意选择单词的适当形式填空。(Page42)将下列句子改为同义句。(Page43)10月28日第五课时复习Unit1—Unit6微机室，电脑全
8、程控制，通过放映课本后的同步课件，带领大家一起复习Unit1—Unit6。11月7日第六课时词的分类词的分类：一名词：表示人或事物的名称。如：boypencilbookbag二冠词：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。如：aanthe三代词：用来代替名词，形容词或数词。如：wethatthisthosehis四形容词：用以修饰名
