计算机基础 教案-2011大专水工-杨未冬

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1、宜昌市水利电力学校计算机应该基础教案教师：杨未冬2011年9月3日74课程名称：计算机应用基础学期授课计划授课班级专业：2011大专水工，S1101教师：杨未冬编制时间：2011年10月周次及行课教学内容课时课后作业1~12成考复习安排13第一章　计算机基础知识6课后习题14第二章　windowsxp操作基础第一节windowsxp概述第二节windowsxp的基本操作6课后习题15第三节windowsxp的资源管理器第四节磁盘管理6课后习题16第五节windowsxp的控制面板第六节windowsxp的附件使用第七节实例解析6课后习题17第三章word2003中文

2、字处理第一节word2003中文版简介第二节文档的编辑6课后习题18第三节文档的排版6课后习题19第四节表格第五节高级排版操作第六节实例解析6课后习题2074教案首页教学内容计算机的发展和应用学时安排2学时知识目标了解学生以前对计算机的认识情况介绍计算机基础课的内容及特点了解计算机的发展、特点及应用能力目标能够将计算机应用与现实实例相结合德育目标自立自强开拓进取具有自我学习、教育能力教法设计讲授法、举例法，图例法学法设计听课，思考，回答问题，练习教后小结这是本门课程的第一课。通过本课的学习，让同学们掌握计算机发展、应用等知识，学会总结计算机在日常生活、工作中的应用，

3、提起学习兴趣。74一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习情况，让同学们了解为什么要学习计算机基础这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓励学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开始学习。三、讲授新课（一）计算机的发展历程1.第一台计算机：“ENIAC”1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学2.计算机的发展阶段　　第一代计算机：电子管计算机时代　　第二代计算机：晶体管计算机时代　　第三代计算机：集成电路计算机时代　　第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代　　（可简单

4、介绍我国计算机的发展）3．计算机的特点　运算速度快计算精度高存储能力强具有记忆和逻辑判断能力74具有自动执行程序的能力（二）计算机的典型应用１．科学计算２．数据处理３．过程控制４．计算机的辅助功能（CAI、CAD、CAM）５．计算机网络６．人工智能四、巩固新课：计算机的发展历程；计算机的特点计算机的应用五、布置作业课后习题74教案首页教学内容计算机系统组成和工作原理学时安排2学时知识目标掌握计算机的五大部件掌握计算机的工作原理掌握完整的计算机系统组成能力目标会识别常用的输入设备和输出设备了解常见外部设备德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；教

5、法设计运用问答，讲述，总结，图例等方法，。学法设计回答问题，听课，观察硬件实物。教后小结很多同学以前对计算机系统的理解有误，通过本课的学习对计算机软硬件系统有了一个全面的了解，了解了计算机的工作原理。在以后的讲授中要特别注意将课堂上所讲与实际工作学习应用联系起来。74一、组织教学点名，清点人数，安定课堂秩序二、复习旧课计算机的发展；计算机的应用三、讲授新课（一）计算机系统结构（五大部件）1．计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令3．存储器：用来保存各类程序和数据信息4．输入设备：用于从外界将数据、命令

6、输入到计算机的内存供计算机处理5．输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。（二）计算机工作原理冯·诺依曼原理（三）微型计算机的主要性能指标1．字长：计算机运算部件一次能处理的二进制数据的位数2．速度3．存储系统容量存储容量以字节为单位，1个字节由8位二进制位组成74位（Bit）字节（Byte）1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB提问：1MB容量能存储多少汉字？4．可靠性5．可维护性6．性能价格比（四）计算机的软、硬件系统1．计算机的硬件系统（1）中央处理器（CPU）包括运算器和控制器两面大部件，是计算

7、机的核心部件（2）存储器1）内存储器RAM：随机存储器ROM：只计存储器2）外存储器：磁盘、光盘、磁带等（3）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等（4）输出设备显示器：阴极射线管显示器（CRT）液晶显示器（LCD）打印机（5）总线：指系统部件之间传送信息的公共通道2．计算机的软件系统74（1）系统软件（2）应用软件（五）计算机的基本配置和常见的外部设备四、巩固新课：1．计算机的五大部件2．计算机的工作原理3．计算机的软硬件系统五、布置作业：74教案首页教学内容进位计数制及其数据信息的编码表示学时安排2学时知识目标掌握二进制的表示方法理解十六进制能力目标学会如何将