论多媒体在历史教学中的运用

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1、目录摘要1引言1一、多媒体在历史教学中的运用的概况1（一）何为多媒体教学1（二）历史多媒体教学的含义2二、历史教学中多媒体技术应用的主要方式2（一）建构历史角色，深化情感体验2（二）建构历史图示，巩固学习效果3（三）演示历史进程，优化教学效果3三、多媒体应用于历史教学应注意的问题4（一）应用多媒体技术要与传统历史教学相辅相成4（二）在教学过程中恰当使用课件教学至关重要42.1多媒体课件设计制作不合理.................................................................42.2教材与资料处理上的误区.............

2、.......................................................4（三）多媒体技术首先必须为历史教学服务5（四）多媒体课件应有利于学生的身心健康5四、结语5参考文献：6论多媒体在历史教学中的运用蒋秋霞历史文化学院历史学专业2008级指导教师：刘立新摘要：教育的现代化包括教育技术和手段的现代化。在教学当中运用现代化教学手段，一直是我国在学校的教学发展与改革的一个特点，运用现代媒体技术进行历史教学也成为了当前一个研究的热点。多媒体教学与历史教学的结合，可以让历史教学脱离以往的陈旧教学模式，为学生打开一个既陌生又隐约浮现的富有朝气、生动、轻松

3、崭新的世界，让学生在浩淼的历史烟云当中自由徜徉，在愤慨和激情中领略中华五千年文明带给我们的震撼与惊奇。但是多媒体技术教学也存在了诸多的弊端，如果运用不当其不仅不能够发挥它的优势，反而的还会产生一些负面的影响。关键词：多媒体历史教学原则运用方式OnthemultimediaintheteachingofhistoryJiangQiuXiaHistoricalcultureinstitutehistoryprofessionallevel2008teachers:LiuLiXinAbstract:themoderneducationtechnologyincludingeducatio

4、nandthemodernmeans.Intheteachingofusingmodernteachingmethods,hasbeenourintheschoolteachingreformanddevelopmentofacharacteristic,usingthemodernmediatechnologyhistoryteachinghasbecomethefocusofresearchacurrent.Themultimediateachingwiththehistoryteachingunion,canmakehistoryteachingfrompasttheoldt

5、eachingmode,forstudentstoopenabothstrangeandfaintemergevibrant,vivid,relaxednewworld,letsthestudentinthehistoryofthevastcloudfreeofgarden,inangerandpassionofthefivethousandyearscivilizationtoappreciateourshockandsurprise.Butthemultimediatechnologyteachingtherewasalotofdisadvantages,ifuseundese

6、rveditsnotonlynotabletoexertitsadvantages,butstillcanproducesomenegativeeffects.Keywords:multimediateachingprinciplesusingthewayhistory引言20世纪90年代以来，信息技术得到飞速的发展，尤其是多媒体技术的发展令世人瞩目。随着多媒体技术日趋的成熟，教学的多媒体化已成为了现代教育的一大特征，多媒体的教学代表着现代教育的一个发展方向。多媒体教学具有资源共享、交互性强的特点。多媒体教学的优势是：丰富生动的教学资源，能充分调动学生学习的主动性和积极性，提高学生

7、的课堂学习效率，提高教学效率与教学质量；有利于因材施教个别化教育的实现；能充分的体现以教师为主导，学生为主体教学的思想，促进教学模式和教学方法的改革；对师生计算机基本操作技能与基本知识的培养，提高师生的教育技术能力和素质，适应21世纪这个以网络信息为主的时代要求；实施多媒体教学还将推动教学资源和教学环境的建设。因此，应用多媒体教学必将引起教学过程的根本改变，也必将导致教育教学思想、观念、理论的深刻变革。一、多媒体在历史教学中的运用的概况（一）何为多媒体教学多媒体教学在