河南省周口市扶沟高中2015届高考化学模拟试卷【解析版】(6)

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1、2015年河南省周口市扶沟高中高考化学模拟试卷(6)一、选择题1.下列说法不正确的是()A.使用可再生资源、用超临界二氧化碳替代有机溶剂、注重原子的经济性、采用低能耗生产工艺都符合绿色化学的思想B.在现代化学工业中催化剂的应用十分普遍,对于给定条件下反应物之间能够同时发生多个反应时,理想催化剂还可以大幅度提高目标产物在最终产物中的比率C.石油裂解、煤的气化、橡胶老化、海水制镁、纯碱晶体风化、纤维素制火棉等过程中都包含化学变化D.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为“细颗粒物“,PM2.5在空气中只形成

2、气溶胶2.已知Ba(AlO2)2可溶于水,向含有1molAl2(SO4)3的溶液中加入含有bmolBa(OH)2(b≠6)的溶液,所得沉淀的物质的量不可能为()A.5molB.3molC.molD.mol3.已知某有机物的分子式为C3HaOb(a、b均是不为0的正整数),下列关于C3HaOb的说法中正确的是()A.当a=8时,该物质可以发生加成反应B.无论b为多少,a不可能为奇数C.当a=6、b=2时,该物质不可能含有两种官能团D.1个C3HaOb可能含有3个醛基4.烷基取代苯可被酸性高锰酸钾溶液氧化为(苯甲酸),但若烷基R

3、中直接与苯环相连接的碳原子上没有C﹣H键,则不容易被氧化得到苯甲酸.据此判断,分子式为C11H16的一烷基取代苯,可以被氧化为苯甲酸的异构体共有()A.6种B.7种C.8种D.9种5.已知A、B为单质,C为化合物,它们之间存在如下转化关系则下列说法中正确的是()A+BCA+B①若C溶于水后得到强碱溶液,则A可能是Na②若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液的过程中,溶液中出现白色沉淀并逐渐消失,则A可能Al③若C的溶液遇NaHCO3固体,放出CO2气体,则A可能是H2④若C的溶液中滴加KSCN溶液显红色,则B可能为Fe⑤若C的溶液

4、中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成,则B可能为Cu.A.①②③B.②④C.③⑤D.①④⑤6.下列说法正确的是()A.在含有3.6amolHNO3的稀溶液中,加入amolFe粉,反应的离子方程式为5Fe+4NO3﹣+16H+=4NO+2Fe3++8H2O+3Fe2+B.碳酸钠溶液中通入氯气,得到三种钠盐,则反应的离子方程式为Cl2+H2O+2CO32﹣=ClO﹣+Cl﹣+2HCO3﹣C.分子中所有原子共平面D.肌醇与葡萄糖的元素组成相同,化学式均为C6H12O6,满足Cm(H2O)n,因此,二者均属于糖类化合物7.下列叙述正确的

5、是()A.Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如图一所示,石墨电极上产生氢气,铜电极发生氧化反应B.图一所示当有0.1mol电子转移时,有0.1molCu2O生成C.图二装置中发生:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+,X极是负极,Y极材料可以是铜D.如图二,盐桥的作用是传递电荷以维持电荷平衡,Fe3+经过盐桥进入左侧烧杯中二、非选择题8.锂及锂盐具有的优异性能和特殊功能,在化工、电子、宇航、核能、能源等领域都得到广泛应用;锂元素更是被誉为“能源元素”.锂的原子结构示意图为______

6、____;锂暴露在湿空气中时,会迅速地失去金属光泽、表面开始变黑,更长时间则变成白色.生成的化合物是氮化锂、氢氧化锂,最终生成碳酸锂.写出生成氮化锂的化学方程式__________.锂在空气中燃烧,发出浅蓝色的火焰,放出浓厚的白烟,生成相应氧化物__________(填化学式).9.下面是从锂辉石(Li2O•Al2O3•SiO2)中提出锂的工业流程示意图.①高温煅烧时的反应原理为:Li2O•Al2O3•SiO2+K2SO4=K2O•Al2O3•SiO2+Li2SO4Li2O•Al2O3•SiO2+Na2SO4=Na2O•Al

7、2O3•SiO2+Li2SO4②锂离子浸取液中含有的金属离子为:K+、Na+、Li+、Fe3+、Fe2+、Al3+、Mn2+.③几种金属离子沉淀完全的pH金属离子Al(OH)3Fe(OH)2Fe(OH)3Mn(OH)2沉淀完全的pH4.79.03.210.1④Li2SO4、Li2CO3在不同温度下的溶解度(g/100g水)温度溶解度10205080Li2SO435.434.733.131.7Li2CO31.431.331.080.85(1)浸取时使用冷水的原因是__________.(2)滤渣2的主要成分为_________

8、_.(3)流程中分2次调节pH(pH7~8和pH>13),有研究者尝试只加一次浓NaOH溶液使pH>13,结果发现在加饱和碳酸钠溶液沉锂后,随着放置时间延长,白色沉淀增加,最后得到的Li2CO3产品中杂质增多.Li2CO3产品中的杂质可能是__________,用离子方程式表示其产生的原因

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