春季高二小说笔记

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1、春季高二小说什么是小说？小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁；人物小说“三要素”环境小说主旨（核心）情节一、人物形象分析1.识别标志（1）简要概括……这一人物形象的性格特征。（2）简要分析……这一人物形象。一、人物形象分析2.答题思路正面描写：外、语、动、神（细）、心侧面描写：他人的评论一、人物形象分析3.答题模板（1）简要概括……这一人物形象的性格特征。直接写性格特征词（2）简要分析……这一人物形象。先总结概括，再分点叙述。一、人物形象分析3.答题模板模板一：×××是一个……的人。①通过……的

2、描写，表现了……；②通过……的描写，表现了……；③通过……的描写，表现了……。模板二：例：××是一个……的人，通过……的表现手法描写了……事情，从而展出现人物……的性格特征，由这形象表达作者……的思想感情（写作目的）。二、小说环境描写分析1.小说环境分类（1）自然环境：指的是人物的活动场所，自然景物等。它是由一系列与人物活动相关的自然景物组成,如，人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。（2）社会环境：指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。二、小说环

3、境描写分析2.环境描写的作用（1）交代故事发生的地点、背景（社会环境、人物关系）。（2）渲染或烘托气氛，为后面的内容做铺垫。（3）揭示人物心境.（4）反映人物的性格或品质，有助于人物形象塑造（5）推动故事情节发展，为刻画人物形象做铺垫，打基础。（6）揭示社会本质特征或小说所要表现的主旨思想3.环境描写之答题技巧（1）根据题目要求，结合文章作答。①文中某一段环境描写，有什么样的作用？②文中某一段环境描写，对于人物塑造/情节发展/主旨有什么作用？3.环境描写之答题技巧（2）答题思路：环境——人物——情节——主题。①环境交代……时间或者

4、交代……背景，营造（渲染）了……氛围（气氛）。②推动了……情节的发展或者为……情节做铺垫。③表现或者塑造了……人物形象。（烘托人物……的心理特征/变化）④从而表达/暗示/揭示/寄托……的情感或者主题。4.环境描写之答题模板答题语言组织：××具体描写了……的景色，营造了一种……的气氛或者渲染（奠定）了……的感情基调，表现了人物……的思想感情，为下文……的情节展开做了铺垫或者，或者推动了……情节的发展，揭示了……的主题。气氛——好：欢乐；祥和；愉悦坏：凄凉；孤独；惆怅；压抑；冷清人物心情：喜怒忧思悲苦惊小说“三要素”人物形象动塑推造造

5、主旨塑情节发展推动环境描写一、什么是小说情节？由小说中人物之间的关系、思想矛盾和性格冲突所产生的一系列改变人物命运的事件或者片段。小说的情节结构序幕开端发展高潮结局尾声（一）情节概括题1、题干识别；（1）概括小说情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮、结局四部分中的某一部分）；（一）情节概括题2、题干识别练习；例：（1）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）（2）这篇小说的主要情节是什么?(4分)（一）情节概括题3、答题思路；何时+何地+何人+何事（1）何事是必须要写的

6、要素；（2）何人何时和何地在文中产生变化时要写；（3）按情节发展顺序进行表述；（4）按主谓宾（who+do+what)形式进行组织；（5）不纠缠细节（各种描写）。插叙1.什么是“插叙”？在顺叙中暂时中断主要情节的进展，而插入相关事件的说明，叫做插叙。2.“插叙”的表现形式：（1）追忆式——追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对情节进行追溯性的叙述。（2）转述式——即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。3.“插叙”的作用：（1）文章结构：①对主要情节起补充说明的作用，使

7、文章脉络清晰。②为下文作铺垫，使结构紧凑,更加完整。（2）人物形象：①有助于塑造人物形象，使人物的性格更丰富。（3）内容主旨：①使文章内容更充实，主旨情感更加突出。如何解答小说情节作用题？（二）“情节作用题”分析1.识别标志（1）文中写了“×××（who+do+what)”,作者为什么这么写/这样写有什么作用/有什么用意？请简要分析。综合角度型问题（2）文中写了“×××（who+do+what)”,这对文章结构/环境/人物/主题/读者有什么作用？单一角度型问题（二）“情节作用题”分析2.小说情节的作用外在结构综合角度环境人物内在主

8、旨读者（二）“情节作用题”分析2.小说的情节作用（1）外部—结构①结构位置②结构方式③叙述方式（二）“情节作用题”分析2.小说的情节作用（1）外部—①结构位置A.开头：开篇点题、统领全文、设置悬念、引起下文；B.中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫、