It’s cold in winter

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1、Unit5It’scoldinwinter?教学设计一、教学目标:　　1、知识目标：认读单词spring,summer,fall,winter,sunny,rainy,　windy,cloudy　　2、能力目标：Listenandsay　　3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语表达四季的情况。二、教学内容：Vocabulary,Target,chant.三、教学重难点：重点、难点是认记单词,特别是rainy,cloudy,windy.四、课前准备：录音机 单词卡五、教学过程　　Step1Warming-up　　1.

2、Greeting　　2.T:Todaywe'lllearnanewlesson:Unit5 It'scoldinwinter.　　Step2Presentation　　1.T:What'stheweatherlikeinspring?　　Ss:It'srainyinspring..　　T:Isitrainyinfall?No,it'snot.It'swindy.　　T:What'stheweatherliketoday?　　Ss:It'ssunnyandhot.　　(引出学习单词)spring,summer,fall,w

3、inter,sunny,rainy,　windy,cloudy　　2.利用卡片操练What'stheweatherlikeinspring/summer/fall/winter?　　It'srainy/cloudy/sunny/windy.　　3.Groupwork.　　4.游戏复习单词。　　5、滚雪球操练单词，打开课本听录音跟读，然后四人小组学习　　6.Askandmark.　　Step3Let'ssingasong:“Ilikescience.”　　屏幕显示歌词，带读一次，让学生了解歌词。听录音跟唱。　　Step4 

4、Homework　　1.听录音跟读3-5遍（家签）　　2.回家用英语向家人或朋友介绍四季的情况。六、板书设计：Unit5 It'scoldinwinter?　　spring,summer,fall,winter,sunny,rainy,　　windy,cloudy七、教学反思：单词rainy,cloudy,windy比较难记.