9上第4课 与建筑相伴

《9上第4课 与建筑相伴》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（苏少版）美术教师教学用书九年级上册第4课第4课与建筑相伴教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。本课从中国传统壁画的工笔重彩到西斯廷教堂的油彩湿壁画，再到现代的装饰壁画进行了介绍，力求以点带面演绎壁画的艺术风貌。在这其中，重点是把握壁画中的艺术风格和时代文化背景，寻找和探索壁画与建筑、与社会、与人的密切关系，体验壁画中丰富的人文气息。一、教学路径欣赏：赏析不同时代背景下，不同建筑场景中，壁画演绎的艺术特质。解读各类壁画的内容。寻找作品内容和作品艺术风格的联系，寻找作品和建筑之间的联系。了解：通过对不同风格作品的比较，了解壁画背后的时代背景和文化特征。理清在特定时代文化背景下壁

2、画在相应的建筑中所起的作用，还原壁画的社会价值。体验：尝试寻找特定建筑场景下壁画的主题。体验壁画中不同的艺术表现手法，包括变形、分割等。尝试纸上壁画在不同建筑条件下的视觉感受。应用：运用壁画作品中写实、变形、装饰、分割等技法，结合主题创作纸上壁画草图。创造：理解分析壁画作品中，作品与建筑的关系。以现实生活情意为素材，通过小组合作的形式，完成统一风格的壁画作品。二、课时建议本课课时建议为两课时。第一课时赏析中外不同风格的壁画作品，了解、体会作品与文化、时代和建筑的关系；第二课时分析理解壁画作品中不同的绘画元素和创作技法。合作完成有主题的壁画作品。教学内容一、教学目标认知目标：了解

3、壁画作品的艺术风格、作品种类和发展变化。技能目标：了解、体验壁画作品中装饰、变形、分割及画面构成等创作手法。情感目标：体会不同时代、地域文化背景下壁画作品的艺术内涵。（苏少版）美术教师教学用书九年级上册第4课二、教学重点、难点教学重点：了解壁画作品中不同的艺术风格，学习作品的创作手法和技巧。教学难点：体会壁画作品通过内容、形式、表现主题内涵并烘托建筑的艺术情境。三、教学准备中外各时期不同的壁画作品以及这些作品相应的建筑场景图片；特殊壁画作品，如浮雕、瓷板壁画作品图片和相应的材料实物；重要作品的文化背景资料、课件。四、教学的内容要点1.壁画的历史变迁：从原始岩画到现代的金属浮雕壁

4、画，在每个时代中都留下了印记，同时也记录了人类文明的发展。某种意义上讲，壁画的变迁也是一部人类文明的记录史。2.壁画的风格与技法：壁画由于描绘工艺的不同被分为干壁画、湿壁画、淡彩壁画、蜡壁画等；同时不同的时代和文化艺术背景下作品也呈现出不同的风格，有写实性壁画和装饰性壁画；在东西方不同文化的影响下，作品风格也多种多样，如中国壁画中的工笔重彩等。描绘工艺和绘画技法共同决定了壁画作品不同的艺术风格。3.壁画的主题和建筑：从原始洞穴单色影像的壁画到欧洲教堂里以写实为主的壁画，作品的主题永远都和建筑功能息息相关。洞穴中的记录、教堂中的宗教题材、宫廷内的众神仙，壁画在叙事的同时也与建筑的

5、属性相辉映。4.重复构成的实际物象应用：将设计的重复构成图式图形和具体的器物相结合就形成了现实意义上的设计应用，这里的实际器物可以是器皿、纺织品，也可以是墙面、地面、建筑本身。设计与这些器物相适应的重复构成图形就能更好地展现出器物本身的美感。因此重复构成是设计语言中最基本的一种，是图案设计的基础。5.现代壁画和材料：在现代壁画中，材料工艺有了很大的发展，陶瓷、金属、石料、玻璃等各类新材料普遍应用，使得壁画作品的风格有了多元的发展。装饰、变形、分割、质感等多样的表现手法也缤纷呈现。（苏少版）美术教师教学用书九年级上册第4课教学过程与方法一、探索与查阅（教学知识准备）查阅中外从岩画

6、到洞穴壁画，从教堂到宫廷壁画的资料，探究和整理这些壁画作品的内容和时代文化背景。二、交流与探讨（教学知识要点）探讨不同时代文化背景下壁画作品的艺术特点，寻找这些壁画和建筑内容风格的联系，了解作品的艺术风格和制作工艺，尝试理解壁画作品的社会影响和文化影响。三、创意与绘制（课题作业形式）选择建筑场所，运用各种艺术风格，以小组的形式创作与建筑场所相适应的纸上壁画，如体育馆、图书馆、走廊、教室、食堂等。构成上可以是整幅的，也可以是分割组合的。四、壁画作品的艺术风格和材料应用了解各类壁画的基本特点，尝试将不同的材料和壁画的风格相结合，借助材料特殊的肌理和质感，模拟创作风格特异的小型壁画作

7、品。教学评价建议一、本课在教学中，不仅要学习和了解不同时期不同风格的壁画，同时更重要的是通过壁画的赏析，深层次地理解壁画背后的文化、社会环境，认知艺术对社会的影响价值。二、作业设计方面要求学生在自己最熟知的生活环境中寻找创作元素，以合作的形式完成大型纸质或其他模拟壁画作品，从中体验壁画和文化环境的联系。参考案例一、教学目标1.欣赏古今中外优秀的壁画作品，了解壁画是公共环境中大型艺术作品的一种。2.根据主题制定方案，合作完成壁画作品。3.感受壁画与环境、历史文化的关系，体验集体创作的乐趣。二、