五月鲜花合唱节 导演组执行策划

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1、五月鲜花合唱节——导演组执行策划策划人:刘孟瑞晗邱思琪一、活动准备·前期宣传:1、由城建学生会、团总支宣传部绘制本次比赛宣传板,在必要的情况下进班宣讲,通知班主任本次活动。2、通过学校广播站宣传与报道本次活动。·招募主持人:2、由秘书负责报名及统计工作。4月22日上午10:00截止报名。3、报名结束后由导演组、总监组对主持人进行面试,选出两男两女四位主持人。4月22日下午4:30进行选拔。·场地准备:1、同老师、高层领导商议体育馆的租借问题。2、由舞美工作组对会场进行布置。要求:符合比赛主题,大气

2、优美,有创意有新意,可以为比赛填上不一样的色彩。·比赛报名及选歌:1、大一每班务必参加,不允许弃权。2、召开报名大会,由各班班长或团支书参加,发布比赛细则及选歌规则。3、选歌规则每班选歌的方式由每班派代表选取。歌曲分为四类。共48首歌曲参选。每类12首歌曲参选且一类歌曲选够6首就不能再选同一分类。采用先到先选,选定歌曲后不能做更改,每班选一首,不能重复选取同一首歌。(先有秘书发出详细信息:“定于4月20日18:00在XXX教室进行选歌,按到场顺序进行“抢”歌制,被选歌曲不得重复挑选,由剩余歌曲中选

3、择,请各班班长把握好时间,先到先得。”信息发出后由秘书部及导演组在17:00到教室内等待,并组织先到者进入座位,按先后顺序排好座位后,再次讲解选歌规则后进行选歌。将选歌单顺序发给各班班长,被选择的歌曲立即划掉。若选歌完成后有选错或者更改的需要,由班长立即通知秘书后调解。(若更改曲目被其他班选中且不愿交换,则无法更换歌曲)预赛后,歌曲分为4类,每类4首歌即由4个班级演唱。类别的演唱顺序由导演组决定,其中一类中4个班的顺序为抽签决定。预赛实行每一大类的末位淘汰制。·发布歌单:在发布选歌规则后发布歌单,

4、将其发给各班班长或团支书,每班两份。使每班有时间采纳同学意见选择歌曲。·比赛规则1、各班根据比赛歌曲大类的轮上制进行演唱,歌曲大类中的歌曲按照抽签顺序上场。2、评委根据歌曲节奏、声音洪亮度、班级风貌、创新点进行打分。(打分细则详见下页)3、对于班级将比赛歌曲进行改编者(添加朗诵、表演、剪辑拼插歌曲),若歌曲有脱离主题等现象评委酌情扣分。4、若班级表演时间超过5分钟评委将按每超出5秒扣除1分的规则进行扣分。舞台下会有秘书组负责计时,且在演唱结束时将时间写在A4纸上告知评委。5、观赛班级在场下保持会场

5、秩序、热情。若出现大声喝倒彩、多人缺席等问题将会直接影响本班演唱歌曲的分数。6、各班所需除麦克风等额外道具服装等由班级内部讨论后自付。7、各班级自带食物进场,并在比赛结束后清理班级所在区域的垃圾,工作人员会在比赛结束前进行检查与提醒。比赛结束后,由工作人员检查各班卫生后评选出最佳文明班。奖状在比赛后颁发。8、每班同时离开比赛现场的总人数不可超过2人,出场者需携带比赛专用出场条,由工作人员检查后方可离开。每班两张出门条。出场凭条将于比赛开始前发给班长。如有遗失出门条扣除其班级比赛分数1分。9、比赛中

6、有加分游戏的项目,所以请各班选择一人为代表参与游戏。(游戏包括听前奏猜歌、根据提示词猜歌、接唱歌曲、猜对中国贡献人物人名等,详见后页)10、此规则须有班委认真阅读且告知班中同学。注:打分细则表打分表班级评分项班风班貌(20)声音洪亮度(20)演唱效果(20)时间控制(20)整齐度(10)指挥员(10)游戏加分(秘书填写)总分:·评分规则:1、班风班貌:班级的精神状态,每位同学是否存在小动作,着装是否整齐。占20分。2、声音洪亮度:班级演唱、独唱时的声音是否洪亮。占20分。3、演唱效果:班级演唱时是

7、否脱离歌曲节奏,出现“唱快”或“唱慢”的情况酌情扣分。根据班级对歌曲的创意改编进行评分,如:添加话剧表演、朗诵及演唱形式队形变化的改变。占20分。5、时间控制:时间控制尤为重要,若没有超出规定时间5分钟者将给予满分,若超出5分钟则每超出5秒扣一分。会有专门工作人员对比赛进行计时。占20分。6、整齐度:对于合唱来说整齐度很重要,评委根据班级演唱是的声音整齐度进行打分。占10分。7、指挥员:评委对各班指挥员进行打分。指挥节奏是否正确,是否与伴奏音乐速度一致,动作是否大方、到位,具有感染力和带动力。占1

8、0分。·分数计算规则:算出每位评委的打分总分后去掉一个最高分,去掉一个最低分最后将剩下的分数算出平均分,得出最后分数。·初赛1.5月6日晚自习展开初赛预选2.每班派一名代表进行评分3.进班听取各班演唱后评出每篇章的前4个班级进入最后的决赛·练歌及彩排1.练习歌曲每班确定选择歌曲后由班级组织进行练歌,允许对歌曲部分剪辑,添加章节如朗诵、表演,但不可对歌曲本身主题进行更改。且在彩排前三日报上节目所需时间,表演时间(上台开始计时)不可超过5分钟。1、彩排表演时间:2013年5月7日17:

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