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时间:2019-05-27
《【14418】公益岗周日活动策划 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、湖南大学勤工助学中心笃学立德,自强不息勤工助学中心公益岗宣传活动策划书湖南大学勤工助学中心2014年4月9湖南大学勤工助学中心笃学立德,自强不息目录一、活动背景............................................3二、活动目的............................................3三、活动时间............................................3四、活动对象............................................3五、前期工作.............
2、...............................3(一)问卷调查...........................................3(二)有奖口号征集活动..................................4(三)海报展板与视频宣传..................................4(四)照片集展示.....................................5(五)签名与抽奖活动.......................................6六、任务安排及工作推进..............
3、....................6七、活动后期宣传........................................6八、经费预算............................................7九、应急方案............................................7十、活动总结............................................8(附件1)................................................99湖南大学勤工助学中心笃学立德,自强不息
4、一、活动背景经过前期的问卷调查活动,从数据中我们了解到大多数的学生有着倡导文明的意识,并支持我们的志愿者的工作,公益岗有着良好的发展前景。但在调查中,占调查人数四分之三的学生表示不了解公益岗,这给公益岗的发展带来了阻碍,因此,对公益岗的宣传活动势在必行。二、活动目的通过此次宣传活动,我们不仅仅要把公益岗推销出去,让更多的人知道它的存在,了解它存在的意义,并且在宣传的过程中引导、教育同学们培养文明素养,尊重和支持志愿工作,最终达到携手广大湖大学子,共建文明园区的目的。三、活动对象湖南大学全体学生四、活动时间2014.4.27(星期日)10:00-21:00五、前期工作(一)问卷调查1、负责
5、人:王宏熙、王鹏博2、活动要求:(1)设计制作公益岗调查问卷,并在全校范围内开展问卷调查活动;(2)收集整理调查结果,完成问卷调查情况分析表,并制作成海报和展板。协调好宣传部完成海报和展板的制作工作,调查问卷情况分析表的海报须和宣传海报在下周前同时粘贴出去;(3)进行网络宣传,完成公益岗和问卷调查活动的宣传稿,通过湖青,或千年弦歌等平台进行网络宣传。负责人须完成宣传稿并在4.21(星期一)前开始宣传。(二)有奖口号征集活动1、负责人:王宏熙,王鹏博2、活动要求:9湖南大学勤工助学中心笃学立德,自强不息(1)这周六前完成宣传文字编辑;(2)本活动从4.19(星期六)开展到4.23(星期三)
6、;(3)负责人须及时给予回复短信的学生(注意回复短信时须态度友好、礼貌用语,为公益岗和勤工中心树立良好的形象);3、收集到的口号,精选或适当修改可用于活动当天展示,或用于平时横幅展示(三)海报、展板和宣传视频1、负责人:孙礼谦,刘夷帆2、活动要求:(1)在4.20(星期日)前完成公益岗宣传海报的设计,并通过小组其他成员审核,海报须在4.21(星期一)内制作完成并粘贴出去;(2)4.26(星期六)前须完成宣传视频的制作,视频须保证质量,并通过小组组长和小组其他成员好审核;(3)负责人须做好活动当天视频播放需要的仪器(投影仪、屏幕)的前期准备工作,并及时向组长和小组其他成员反映工作中遇到的困
7、难和工作进程;(4)辅助其他活动所需的展板的设计和制作工作;(四)照片集展示1、负责人:韦理静,郝晶,杨雲肖,罗冷2、活动要求:(1)完成照片的精选、分类等前期准备工作,需要补充的照片尽早在4.21(星期一)前收集完全;(2)所需照片须在4.22(星期二)内全部彩印出来;(3)照片展示活动预想:照片主要通过展板展示(将照片放在展板上,配上必要的文字说明和图案,图案让照片更具吸引力,文字则能帮助学生了解信息,引导学生思考)和悬吊展示(
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