5 送给盲婆婆的蝈蝈

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1、课题5送给盲婆婆的蝈蝈课型新授总课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，其中两条绿线内的2个只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解诗歌内容，教育学生要奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。教学重难点重点：词句的训练，指导朗读和背诵。难点：第三小节的理解。教学准备课件、生字卡片教学时间2课时教学过程（第1课时）课时目标1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。2．初步了解课文的内容。3．能正确、流利地朗读课文。课时重难点重点：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会生字“婆、绿、邻、居”等。难点：初步理解课文

2、内容，能有感情地朗读课文。课前准备课件、生字卡片教学环节环节内容二备修改一、揭示课题今天我们一起来学习一篇新课文《送给盲婆婆的蝈蝈》（板书课题）齐读课题。二、教师导学1、激趣：九九重阳节马上就要到了，它是一个老人们的节日。在我们的身边发生了许多感人的敬老爱老的故事。2、大家想不想当回小导演，去把一个动人的敬老故事拍摄下来？我们走进课文，提出自读要求：（1）读准字音，读通句子，不多字，不少字。（2）难读的地方多读几遍。（3）选择自己喜欢的小节再读读。3、用简要的话介绍课文内容。4、教学生字出示生字，学生观察，自主识记（要求用学过的字帮助识记）三、学生试学

3、（看看、做做）1、学生根据要求自读课文。2、自主识记生字。学生练说。3、交流。4、学生按笔顺描红“邻、婆、”四、课堂同学（反馈、讨论）检查自读情况：1、指名分节读课文。2、学生评议。（采用“我建议你……”“如果你……”“希望你……”等建议式句式进行评议。）3、交流识记生字的方法。五、课堂小结同学们，今天我们学习了《送给盲婆婆的蝈蝈》的第一课时。知道文章写了“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，下节课我们将继续来学习。六、当堂训练1、有感情地朗读课文。2、交流掌握识字方法。3、描红、临写生字。七、作业布置完成习字册。板书设计5送给盲婆婆的蝈蝈婆绿邻居教后反

4、思