主持策划作业_资讯类电视栏目策划

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1、资讯类电视栏目策划13“看”新闻——校园新闻周刊栏目策划一、栏目定位(一)基本情况1、栏目名称:《“看”新闻》2、栏目类型:周播校园电视新闻杂志类栏目3、栏目时长:45分钟4、播出时段:每周日晚22:00—22:45(这一时间段,受众的心绪比较平静,能够接受深度评论报道类的新闻,能够静下心来认真思考。)5、受众定位:中国在校大学生6、投放频道:中央电视台科教频道7、栏目口号:“关注大学生关心的事件,报道大学生身边的新闻,提供大学生需要的信息。”(二)栏目宗旨关注大学生这一社会群体,紧紧围绕大学生设置栏目内容,运用清

2、新、时尚的栏目包装形式,能够让受众产生兴趣,让新闻栏目不死板僵硬,把新闻做的时尚、好看,适合大学生看,容易被大学生接受。将新闻视角横向和纵向延伸,增强广度和深度,虽然栏目的受众是大学生,但新闻内容的选择不应局限于校园之中。网罗天下大事,就社会热点进行深度评论,让大学生能够通过节目了解国内外要闻,放眼世界,对社会问题有所思考,得到启发,并增强社会责任感。13(三)传播内容定位1、报道全国各大学高校一周内发生的热点的、有趣的新闻事件,大学生受众能通过栏目了解同龄人的生活状态,产生兴趣和共鸣;2、宣传报道各高校的优秀大学

3、生人物事迹,让受众学习他们身上的长处,获得经验,得到激励;3、对社会热点问题或大学生这一群体中存在的一些热点现象进行深度剖析和评论,从大学生的角度看问题,引发受众思考,让受众从中获得感悟,得到启迪;4、通过采访各高校名师、社会成功人士,让他们提供一些大学生需要的学习、就业方面的信息,解答一些大学生的困惑,让受众有所收获,得到切实好处;5、与受众积极互动,通过网络征集大学生拍摄的图片新闻,通过微博平台与受众互动交流,展示他们的生活状态,为大学生提供发表观点和声音的平台,让受众从接受者变为参与者,真正成为栏目的主人;6

4、、网罗一周内发生的国内外大事,让大学生的视野不仅仅局限于象牙塔之中,了解国家大事、国际形势,放眼于整个世界。二、栏目的板块设置1、“看”天下(1)板块内容:本周国内外大事速览。(2)呈现形式:消息,每条消息约30秒种,不超过10条。(3)板块时长:5—10分钟。(4)该板块设置的意义:网罗一周内发生的国内外大事,让受众掌握重要的时事资讯,开拓大学生受众的视野,了解国家大事和国际形势,把目光放眼于世界。(5)内容范例:神舟九号载人飞船的相关新闻;欧洲杯的相关新闻。132、“看”你身边(1)板块内容:本周大学生群体中、

5、大学校园内发生的热点新闻。(2)呈现形式:消息,不超过8条新闻,每条2分钟左右。(3)版块时长:10—15分钟。(4)该板块设置的意义:将报道角度对准大学生,通过新闻展示大学生的生活状态、思想动态,让受众能通过栏目了解同龄人的生活状态,产生兴趣和共鸣。(5)内容范例:大学生4年游遍全球200城拍10万张照片办个展3、“看”热点(1)板块内容:就近日来社会热点问题和最近大学生群体中发生的热点问题和热点现象进行深度评论,每期节目设定一个主题。(2)呈现形式:新闻评论片+主持人串联词、短评(3)版块时长:15—20分钟。

6、(4)该板块设置的意义:选择一个大学生关心的或者发生在大学生身上的热点新闻事件进行深度评论,报道现象,分析原因和影响,起到言论导向的作用。(5)内容范例:针对大学生出国热这一现象,以“出国留学理性选择”为主题进行深度评论。4、“看”你需要(1)板块内容:通过微博平台,征集大学生需要的信息和让大学生困惑的问题,采访各高校名师、社会成功人士、发展较好的大学毕业生,就这些问题进行解答,并提供一些学习方法、就业信息、考试信息等,每期节目一个话题。(2)呈现形式:采用微博墙的形式,展示搜集到的问题和困惑,而后通过外拍记者采访

7、的形式,对问题进行解答。(3)版块时长:约5分钟13(4)该板块设置的意义:细心为大学生服务,通过与受众的日常交流,真正理解大学生所需要的信息,切实为受众提供帮助。(5)内容范例:“好简历是怎样写成的”5、“看”图说话(1)板块内容:图片新闻。(2)呈现形式:以新闻图片配解说配音乐的形式呈现。(3)图片征集方式:可通过网络手段征集国内外各高校大学生拍摄的图片新闻,拍摄他们所关心的、在校园中看到的或社会上发生的他们感兴趣的新闻事件和新闻人物。(4)板块时长:2分钟左右(5)该板块设置的意义:通过大学生自己拍摄的作品,

8、表达他们的心声,展示自己的多彩生活,讲述自己看到的问题。在节目的尾声营造轻松、清新、温情的氛围。(6)内容范例:毕业生创意毕业照三、特别节目策划如果近期社会上或者在大学生群体中,发生了十分重大的新闻事件,引发了热烈讨论,并会对大学生的思想和行为会产生重大影响,值得媒体报道并给予受众正确引导,那么,栏目组会针对这一热点话题适时策划一期特别节目。在特别节目中,会

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