如何发挥网络媒体在构建和谐社会中的积极作用

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1、《中共福建省委党校学报》2010年第12期·图书与信息·如何发挥网络媒体在构建和谐社会中的积极作用邱思开（中共福建省委党校，福建福州350001）摘要：网络媒体以其发布快、受众面广、容量大、互动性强、界面丰富等诸多特点后来居上，成为主流大众媒体的重要组成部分。文章分析了网络媒体对构建和谐社会所带来的积极作用和挑战，并论述了在和谐社会构建中，如何发挥网络媒体的积极作用。预防和妥善处置群体性事件是构建和谐社会的重要内容，最后论述了预防和妥善处置群体性事件，如何发挥网络媒体的正面引导作用。关键词：网络媒体；和谐社会；群体性事件；作用中图分类号：文献标识码：A文章编号：1008

2、-4088（2010）12-0113-07构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局出发提出的重大任务。随着信息化进程的加速，网络媒体作为营造社会舆论氛围的媒体新军，以其宣传面广、发布快、容量大、互动性强、多媒体性、易参与等诸多特点后来居上，成为主流大众媒体之一。2009年福建省重点调研课题《网络文化建设》福建省委党校课题组发放了200份“网络文化安全建设问卷调查”，收回182份，有效问卷180份。调查显示在“获取信息的渠道”方面，媒体的排列顺序是：网站（89.7%）、报纸（73.1%）、电视（65.4%）、广播（10.3%），由此

3、可以看出，网络已经成为公众获取信息的第一媒体，广播已逐渐淡出媒体的地位。网络媒体给和谐社会的构建带来了诸多积极作用，也带来了不少复杂难料的挑战。一、网络媒体对构建和谐社会的积极作用1、网络媒体大幅度提高了政府与公众间交流的广度和深度在互联网时代，公民获取信息的能力大大增强，问卷调查可以看出公民获得信息的首要媒体是网络媒体。由于网络信息发布及时、公开，公民可以随时随地获取信息，在第一时间了解时事政治，网络媒体可以成为党和政府的重要思想、政策和舆论宣传阵地。同时，信息传播的互动形式缩短了反馈时间，为政府与公众良好的沟通架起一座桥梁，使得上情下达、下情上传更加及收稿日期：20

4、10-11-12基金项目：本文为福建省社会科学规划项目《构建和谐福建与信息化建设研究》（项目编号：2007B030）的阶段性研究成果。作者简介：邱思开，中共福建省委党校科技·文史教研部副教授。·113·《中共福建省委党校学报》2010年第12期时、有效。舆情是公民的情绪、认知、行为的综合，政府尊重网络舆情的反映，采纳公众的意见与建议，在进行决策及制定政策时，充分考虑公民的意志和利益，提高政府服务效力。这将有利于和谐社会的建设。2、网络媒体能促进民主法治建设和谐社会建设特征之一是民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调

5、动。网络媒体已成为各级政府了解信息、收集社情民意，让群众实现利益诉求的重要渠道，网络增强了公民参政议政的意识。将网络媒体作为平台，开门纳谏，与民众实现双向互动式沟通交流，方便了群众享有参与权、知情权、监督权，使广大人民群众更有机会体验民主和感受民主。随着现代信息技术的进步和人们思想观念的变化，人们获取法律知识的途径日益多样，不同年龄、不同职业、不同文化程度的人对法律知识的需求存在很大差别。网络信息传播所特有的海量性、即时性和跨地域性等特点，为普及法律知识、传播法治理念扩大了新的空间、搭建了新的平台，已经成为当前极为重要的一种普法渠道。利用网络开展法制宣传教育，通过网络信

6、息传播方式宣传法律知识，传播法治文化，弘扬法治精神，营造法治氛围，对于推动法制宣传教育创新、丰富宣传教育的内容和形式、扩大覆盖面、增强影响力将会起到有力的促进作用。由于信息网络的连接和世界经济一体化的发展，丰富多彩的和遥远的信息在瞬间就可以存取，跨学科、跨文化的对话可以广泛进行，合作和竞争全面加强。在信息网络上，求新、求变、节奏加快是主旋律，它要求人们具备广阔的视野、活跃的思想、敏捷的思维和迅速的应变能力。因此，可以说开放、动态的信息思维方法，必然要求我们的法律观念和法律理论不断吸纳世界优秀的法律文明成果。3、网络媒体能有效地推动社会公平正义和谐社会建设特征之二是公平正

7、义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。网络信息传播速度快、操作性强、传播人员广泛、传播成本低廉的特点，使得网络舆论监督成为推动社会公平正义的重要力量。“华南虎事件”、“黑砖窑事件”及“李盟盟被落榜事件”等，均受到广大网民的监督，广大网民的积极参与，才使事实的真相得到还原，当事人得到应有处分，社会公平正义得到维护。网络舆论力量是巨大的，只有充分发挥网络媒体在化解社会矛盾中的调节、协调、沟通、疏导等功能，用正确的舆论导向去影响群众，引导群众，激励群众，规范人们的思想